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如图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中,正确的是 A.内...

图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中,正确的是

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A.内环境是细胞代谢的主要场所

B.镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常

C.效应细胞毒性T淋巴细胞只分布于乙中

D.胰岛素、白细胞介素-2均可分布于丙中

 

D 【解析】 试题分析:分析图解,甲、乙、丙分别是血浆、淋巴和组织液。内环境是细胞生活的液体环境,不是细胞代谢的主要场所,A错。血红蛋白位于红细胞内,不属于内环境中的成分,B错。T淋巴细胞主要位于淋巴中,但也会随淋巴回流进入到血浆中,C错。各种激素、淋巴因子等都可以分布在甲、乙、丙三种成分中,D正确。 考点:本题考查内环境的相关知识,意在考查学生能对相关知识要点的理解以及能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。  
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考点分析:
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现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶,在有氧条件下,只要再加入一定量的ATP,荧光素就能发出对应强度的荧光。下列相关叙述中,错误的是

A.萤火虫发光的直接能源是ATP

B.有氧条件是为确保需氧呼吸供能

C.在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合

D.荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测

 

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下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是

A.K+ 进入小肠上皮细胞

B.神经递质作用于突触后膜

C.抗原致敏B淋巴细胞

D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞

 

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(18分)某种自花授粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题:

(1)自然状态下该种植物一般都是        (纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是    ____;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的都是       

(2)己知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因纯合时植株就表

现为细茎,当只含有B_种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为       

(3)现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株,若花色由一对等位基因D、d控制,且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2:1,试解释其原因       

(4)若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

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则该植株花色为        ,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是    。该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代中纯合子的表现型为     。通过上述结果可知,控制花色的基因遗传      (是/不是)遵循基因的自由组合定律。

 

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(12分)已知动物激素间存在协同作用,即不同激素在适宜浓度下对同一生理效应都发挥相同或相似的作用,从而达到增强效应的结果。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验:

(1)本实验的目的是    ____。

(2)根据实验结果预测来完善以下实验设计思路:

①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。

②配制生理盐水,并用生理盐水配制a mol/L(适宜浓度)的甲状腺激素溶液,b mol/L(适宜浓度)的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol)。

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射        ,④       

(3)上述实验思路①的设计是有问题的,请改正:                     

(4)实验结果预测:

预测一:

甲组小鼠的体重增长量≥乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

预测二:

乙组小鼠体重增长量<甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

预测三:

丙组小鼠体重增长量<甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

(5)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示,请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。

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(14分)为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响,研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标,结果如下表所示。

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(1)叶绿体中色素可用       提取;下图为四种色素在滤纸条上的分离结果,其中    (填标号)色素带含有镁元素。

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(2)据表分析污染加剧导致植物      ,会直接影响光合作用的光反应阶段;植物受污染会导致产生乙烯增多,乙烯可对抗       (某种激素)的作用;污染可引起某些酶活性改变,如改变细胞呼吸第一阶段    ____(名称)相关酶活性,从而影响植物的生长发育。

(3)环境污染可导致玉米黄粒变白粒、紫粒等,这属于       突变类型,玉米籽粒多种颜色的

出现体现了基因突变        特点。

 

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