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某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正...

某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是

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A.该实验的自变量是激素的种类

B.生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C.南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体

D.不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用

 

C 【解析】 试题分析:分析题意可知,该实验的自变量有激素的种类、浓度和南瓜种类,故A错误;由于生长素和赤霉素在浓度较低时都能促进茎的伸长,而不是拮抗作用,故B错误;从图中可以看出,不同浓度的生长素和赤霉素都不影响南瓜突变体的茎的伸长,故南瓜突变体对这两种激素不敏感,故C正确;从右图可以看出,当生长素浓度较低时,生长素能促进南瓜幼苗的茎的伸长,而当生长素浓度较高时,会抑制南瓜幼苗茎的伸长,故D错误。 考点:本题考查植物的激素调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞,这个细胞分化并最终衰老凋亡(如下图所示)下列根据该假说推测正确的是

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A.成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增长

B.从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制

C.成体干细胞的基因突变频率与其他细胞相同

D.成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离

 

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下图为人体某细胞的生命历程,据图分析下列说法正确的是

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A.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低

B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③

C.丁细胞膜上的糖蛋白减少,细胞周期变长

D.①②③④过程都能发生转录和翻译

 

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2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是

A.EBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应

B.EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C.在T细胞和EBV的共同刺激下,B细胞才能增殖、分化为浆细胞

D.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

 

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下列有关实验的叙述,正确的是

A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀

B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

C.绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大

D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验

 

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下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关

B.吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用

C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用

D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

 

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试题属性

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