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孟德尔在一对相对性状的研究过程中,发现了基因的分离规律。下列有关基因分离规律的几...

孟德尔在一对相对性状的研究过程中,发现了基因的分离规律。下列有关基因分离规律的几组比例中,最能说明基因分离规律实质的是(   )

A.F2表现型的比为3∶1

B.F1产生配子的比为1∶1

C.F2遗传因子组成的比为1∶2∶1

D.测交后代表现型的比为1∶1

 

B 【解析】 试题分析:F2表现型的比例为3:1是性状分离比,不是说明基因分离定律实质,A错误;F1产生配子的比例为1:1,说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1,因而最能说明基因分离定律实质,B正确;F2基因型的比例为1:2:1只能体现子二代的基因型种类及比例,不能说明基因分离定律实质,C错误;测交后代表现型的比例为1:1是性状分离比,说明F1产生配子的比例为1:1,D错误. 考点:本题主要考察分离定律的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。  
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考点分析:
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用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1,全为高茎豌豆(Dd)。种下F1,让其自交得到F2,种下F2豌豆种子,发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株,且高茎∶矮茎接近3∶1,下列那项不是实现F2中高茎∶矮茎接近3∶1的条件(   )

A.F1产生的各种雌、雄配子的比例相同

B.受精时,雌雄配子的结合是随机的

C.F2中各种基因型的个体成活率相同、且F2数量足够多

D.用豌豆做实验

 

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下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B.个体发育过程中细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的

C.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

 

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下列实验中能体现细胞全能性的有(  )

①玉米花粉培育出植株

②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

④核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼

⑤植物用种子繁殖后代

⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株

A.②③④⑤⑥      B.①②⑥      C.②③④⑤     D.①②③④⑤⑥

 

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下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是(  

A.农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间

B.栽种秆矮、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合面积

C.温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收

D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养

 

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下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是(  )

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A提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

B.水稻在收获时节,叶片色素量为(甲+乙)<(丙+丁)

C.四种色素都溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大

D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光

 

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