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如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图,1~8表示相关物质。下...

如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图,1~8表示相关物质。下列说法不正确的是(

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A.催化1―→2反应的酶存在于线粒体的基质中

B.4和7为同一种物质,在活细胞中含量最高

C.6可以来自叶绿体,3可以提供给叶绿体

D.产生8最多的是5与6之间的反应

 

A 【解析】 试题分析:由图分析可知1→2为有氧呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中,A错。4是参与有氧呼吸第二阶段的水,7是有氧呼吸第三阶段产生的水,水是细胞内含量最多的化合物,B正确。6是氧气,可以来自于叶绿体的光合作用,3是CO2,可以供给叶绿体,C正确。8是ATP,有氧呼吸第三阶段产量最高,可以用5与6之间的反应表示,D正确。 考点:本题考查氧呼吸过程的相关的知识。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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下列关于植物激素的叙述正确的是( )

A.生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同

B.根的向地生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点

C.生长素对果实的成熟具有重要作用

D.植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

 

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下列叙述错误的是( )

A.DNA有氢键,RNA也可有氢键

B.动物细胞有丝分裂间期有中心体的倍增

C.浆细胞和B细胞均不能合成DNA聚合酶

D.质粒、ATP都含有N、P

 

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细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,①~⑤为可能的结果,下列不可能出现的是(  )

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A.①          B.②         C.③         D.④

 

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15N标记某细菌中的DNA分子,然后又将普通的14N来供给这种细菌,于是该细菌便用14N来合成DNA。假设该细菌在14N的培养基上连续分裂三次,在产生的新个DNA分子中的含15N的DNA与只含14N的DNA的比值是(

A.1:3          B.1:2         C.1:1           D.1:7

 

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下图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述错误的是(

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A.DNA的稳定性与有关

B.④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.DNA连接酶可催化⑦键形成

D.加热可以断开⑤键

 

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