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(9分)豇豆对多种害虫具有抗虫能力,根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(C...

(9分)豇豆对多种害虫具有抗虫能力,根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CPTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不佳,主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CPTI基因进行了修饰后,CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如右图所示:

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(1)CPTI基因是该基因工程中的____________基因,“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是_____________,在a过程中,首先要用_____________酶切出所需基因并暴露出______________,再用_____________酶连接。

(2)在该基因工程中,供体细胞是_________________,受体细胞是________________。

(3)若目的基因的碱基序列是已知的,则可用_______________方法获取目的基因。

(4)检测修饰后的CPTI基因是否表达的最好方法是__________________________。

 

(1)目的 脱氧核苷酸 限制性核酸内切 粘性末端 DNA连接 (2)豇豆细胞 水稻细胞 (3)化学合成法 (4)让多种害虫食用水稻叶片 【解析】 试题分析:(1)分析题意和题图可知,CPTI基因是该基因工程中的目的基因,其中“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列都可以直接与目的基因连接,说明它们也是由两条脱氧核苷酸链组成的序列,所以其组成单位是脱氧核苷酸。图中a过程首先要用限制酶切割出两个序列和目的基因两端的粘性末端,再用DNA连接酶将它们连接起来。(2)在该基因工程中,提供目的基因的供体细胞来自豇豆细胞,接受目的基因的细胞是水稻细胞。(3)若目的基因的碱基序列是已知的,可用化学方法进行直接合成获得所需的目的基因。(4)检测修饰后的CPTI基因是否表达的最好方法是让多种害虫食用水稻叶片,若害虫死亡,则表明目的基因成功表达。 考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。  
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考点分析:
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(9分)图中A~G表示某高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。

请据图回答下列问题:

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(1)图中C细胞处于什么分裂的什么时期?________________________

(2)图中B细胞的名称是____________________

(3)图中一个D细胞经C细胞形成的配子有__________种。

(4)图B、C、E中含同源染色体的有_________,G图中发生着丝粒分裂的区段是_________

(5)G图中每条染色体含两个DNA的区段有_____________

(6)图A表示的是B细胞的下个分裂时期,请画出图A所表示的细胞分裂图像。

 

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(8分)甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤,请回答:

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(1)图甲进行的主要场所是___________,所需要的原料是_________。图乙所示过程称为__________,完成此过程的细胞器是______________。

(2)图乙中⑥的名称是___________,若其上的三个碱基为UGU,则在⑦上与之对应的三个碱基序列是___________。

(3)已知某基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG)。

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①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_______链转录的(以图中①或②表示)。

②若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是:___________。

 

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(12分)下图是两种细胞信息传递的实例,请据图分析回答:

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(1)图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多,则H腺体是____________,分泌的激素是________________________。当甲状腺激素分泌过多时,会抑制H腺体的分泌活动,使甲状腺激素分泌不至于过高,这是一种__________________调节。H腺体的分泌活动受到___________________激素和____________________激素的共同控制。

(2)图A中受体的化学本质是__________,具有__________性。

(3)图B中的突触由____________、____________和突触后膜组成,在兴奋传递过程中,G物质起关键作用,图中G物质是由神经元________(填“C”或“D”)释放的。G物质的释放方式__________,G物质的作用是使下一个神经元__________。

 

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(8分)下图是植物代谢过程示意图,请据图回答下列问题:

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(1)图中-所表示的物质中,表示___________表示___________表示___________。在叶绿体中,ADP的转移途径是_________________________。

(2)若植物体在含H218O的环境中生长,一段时间后植物体周围空气中有没有可能出现18O2?_____________。理由:_________________________________________________

(3)与乳酸菌的发酵相比,图中植物呼吸过程中特有的步骤是________(填数字),这些过程发生的部位________________(细胞器)。

 

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(6分)下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答:

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(1)图中所示的是___________免疫过程。

(2)图中c是________细胞,⑨过程中产生的物质称为__________,其成分为__________。

(3)e细胞的产物的合成是在_____________(写一种细胞器)。

(4)预防接种后,当病原体侵入时,d再次接触抗原是可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病,d是_________________

 

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