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(11分)以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容. (1)在高等植物细胞中...

11分)以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容.

(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等      细胞制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离→                 →制片

(2)洋葱根尖中有一些细胞正在分裂,在制作洋葱根尖玻片标本的过程中,这些细胞停止分裂是在    

A.解离时期    B.漂洗时期    C.染色时期     D.压片时期

(3)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况,请分析:

甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;

乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清细胞;

丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,花了很多时间,找不到分裂的细胞.

甲实验效果差的原因是              (2分)

乙看不清细胞的原因是                (2分)

丙操作上的错误是                                  (2分)

(4)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时,显微镜下计数各时期的细胞数目如下:前期24个,中期13个,后期和末期23个,视野中共有细胞1000个,计算间期所占时间为    

 

(1)分生区 解离→漂洗→染色→制片(2)A (3)①没有漂洗 ②没有滴加清水 ③应先在低倍镜下观察清楚再用高倍镜观察 (4)11.3h 【解析】 试题分析:(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于分生区细胞,如根尖、芽尖等.制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为:解离→漂洗→染色→制片。 (2)用10%的盐酸溶液和95%的酒精溶液按1:1体积混合形成解离液,会迅速杀死细胞,固定细胞的分裂相,所以细胞分裂停止在解离过程,A正确。 (3)①甲同学从解离液中取出材料,立即染色,没有没有漂洗,所以实验效果很差。 ②乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,没有滴加清水,所以看不清细胞。 ③丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,所以找不到细胞,应先在低倍镜下观察清楚再用高倍镜观察。 (4)间期细胞数为:1000-24-13-23=940.间期所占时间为940/1000×12=11.3 考点:本题主要考查细胞周期的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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(13分)如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答:

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(1)该图可以用来表示下列哪些生物的细胞重大生命活动?          (填序号)(2分)

噬菌体 酵母菌  乳酸菌  变形虫  海带  蚯蚓  玉米 蘑菇

(2)在A、B、C、D四项生命活动中,在人的幼年时期能够发生的是                (2分),对于人体有积极意义的是_____________(2分)

(3)B过程表示一个细胞增殖的后代,在                        上发生了稳定性差异,细胞中的遗传物质           (填“发生”或“未发生”)改变。

(4)图中细胞增殖的主要方式是         

(5)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,其根本原因是                    发生突变。

 

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在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾与短尾交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1。则不能存活的类型的基因型可能是

A.TT          B.Tt       C.tt       D.TT或Tt

 

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已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的(   

A.1/6     B.1/8     C.1/12   D.1/16.

 

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一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只,3只小羊都是黑色的几率是   

A.0            B.1/32          C.1/64          D.1/128

 

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假说—演绎法的一般程序是(  )

A.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合

B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论

C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律

D.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律

 

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