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既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是( ) A.病毒 B.纤维素酶 C....

既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是(  )

A.病毒      B.纤维素酶    C.聚乙二醇     D.质粒

 

A 【解析】 试题分析:基因重组技术中病毒可以经改造成为目的基因的运载体,细胞融合技术中可以使用灭活的病毒诱导动物细胞融合,所以A正确;纤维素酶可用于除去细胞壁获得原生质体,B错误;聚乙二醇可用于诱导植物原生质体融合,C错误;质粒可用于基因工程中作为运载体,D错误。 考点:本题考查基因重组技术和细胞融合技术的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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考点分析:
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下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )

A.细胞工程在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质

B.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能

C.动植物细胞融合都可以使用灭活病毒进行诱导

D.动物细胞融合技术最重要的用途是生产杂种细胞

 

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(10分,每空2分)请回答有关胡萝卜素提取的内容:

(1)工业上可以用微生物的发酵来获得满分5 manfen5.com一胡萝卜素。

培养微生物的培养基中,营养物质主要有                                

在石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中,最适宜用于萃取胡萝卜素的是________       _

(2)胡萝卜素提取的效率主要取决于 _________ _________

(3)可以用          法对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定。

 

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(7分,每空1分)尿素是一种重要的农业肥料,但是不经过细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如下表所示,实验步骤如图所示,请回答下列问题:

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(1)此培养基能否用于植物组织培养?        ,理由是                 

(2)培养基中氮源是        ,这种培养基在功能上属于           培养基,目的是只允许能合成        的微生物生长,其他微生物均不能生长。

(3)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用        法进行接种。

(4)在以尿素为唯一源的培养基中加入        ,使指示剂变红

 

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(14分,每空2分)神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,有的兴奋会及时消失,有的兴奋并不立即消失,会延续一段时间,这与神经元的连接方式有关。下图1为一种中枢神经元之间的连接方式,均表示兴奋性神经元,和为连接在神经元表面上的电流计。请据图回答:

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(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫       

(2)在A处给一个适宜的刺激,M的指针偏转情况是     、N的指针偏转情况是        

(3)图2为刺激A处记录的动作电位示意图,则a~b段的Na+内流,     消耗能量;c~d段的K+      ,不消耗能量。

(4)兴奋在神经元神经纤维上的传导可以是      的,在神经元之间的传递是        的。

 

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(7分)下图A、B为某生物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图。请据图回答:

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1)图A可以表示一个完整的细胞周期的是____________。在ef段细胞内的主要变化是

                                                                          

2图B是___________细胞有丝分裂_____________期的图,图B后一时期细胞中有染色体__________个 ,染色单体______     个和DNA分子________ _个。

 

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