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(18分)为研究水稻D基因的功能,研究者将T-DNA插入到D基因中,致使该基因失...

(18分)研究水稻D基因功能,研究者将T-DNA插入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如下表所示。

杂交编号

亲本组合

结实数/授粉的小花数

结实率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中数据表明,D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将________作为目的基因,与载体连接后,导入到________(“野生”“突变”)植株的幼芽过________形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。

(2)用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成,发现D基因失活不影响二者的________分裂。

(3)进一步研究表明,配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交的F1给杂交的F1授粉,预期结实率为________所获得的F2植株的基因型及比例为________。

(4)为验证F2植株基因型及比例,研究者根据D基因、T-DNA的序列,设计了3种引物,如下图所示:

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随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用引物“+”组合及+”组合进行PCR,检测是否扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR)。若________,则相应植株的基因型为Dd;同理判断其他基因型,进而统计各基因型比例。

(5)研究表明D基因表达产物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白,研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合;同时将已知的核蛋白基因与色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统,如果________,则表明D蛋白是核蛋白。

 

(除注明外,每空2分,共18分) (1)雄 D基因 突变 脱分化(或“去分化”) (2)显微镜(1分) 减数(1分) (3)30% DD:Dd:dd=5:6:1 (4)两种引物组合均可完成扩增 (5)两种荧光的定位(模式)相同(或“两种荧光同时出现在细胞核中”) 【解析】 试题分析:(1)分析表中数据可知,杂交①②为实验组,③为对照组,②③组的结实率无明显差异,①组的结实率明显低于③组,说明D基因失活使雄配子育性降低。若确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将正常基因导入突变植株中,观察其后代育性是否恢复。为达到此目的,可运用基因工程技术,即将D基因作为目的基因,与载体连接后,导入到突变植株的幼芽经过脱分化(或“去分化”)形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。 (2)配子是通过减数分裂的方式形成的,可用显微镜观察,从而发现D基因失活不影响二者的减数分裂。 (3)分析表中的信息可知,父本基因型为Dd时,产生的基因型为D的雄配子对后代结实率无影响,基因型为d的雄配子使后代的结实率降低,因此,以基因型为Dd的杂交①的F1为父本,与基因型为Dd的杂交②的F1为母本杂交,F2的基因型所占的比例及其结实率见下表:   雌配子 1/2D 1/2d 雄配子 1/2D 1/4DD(结实率50%) 1/4Dd(结实率50%) 1/2d 1/4Dd(结实率10%) 1/4dd(结实率10%) 由上表可推测结实率=50%×1/4+50%×1/4+10%×1/4+10%×1/4=30%, 所获得的F2植株的基因型及比例为DD:Dd:dd=(50%×1/4) : ( 50%×1/4+10%×1/4) : (10%×1/4) =5:6:1。 (4)引物Ⅰ的碱基序列能与题图中的T-DNA的上边那条链中的相应碱基互补配对,引物Ⅱ的碱基序列能与题图中的D基因的上边那条链中右侧的相应碱基互补配对,引物Ⅲ的碱基序列能与题图中的D基因的下边那条链中左侧相应的碱基互补配对,因此,引物“Ⅰ+Ⅲ”组合能够完成对d基因(插有T-DNA的D基因)的扩增,引物“Ⅱ+Ⅲ”组可完成对D基因的扩增,即两种引物组合均可完成扩增,则相应植株的基因型为Dd。 (5)已知D基因表达的D蛋白含有WD40,而含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。如果D蛋白是核蛋白,则将D基因与黄色荧光蛋白基因融合后的基因,以及将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合后的基因导入植物原生质体表达系统,该两种融合基因的表达产物都会在细胞核中出现,即两种荧光的定位(模式)相同(或“两种荧光同时出现在细胞核中”)。 考点:本题考查基因的分离定律、基因工程的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。  
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考点分析:
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(16分)为研究油菜素内酯(BR)植物向性生长中对生长素IAA)的作用,科研人员拟南芥为材料进行了如下实验。

(1)BR作为植物激素,与IAA共同________植物生长发育

(2)科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如下图所示。

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①上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对________影响。

②由实验结果可知主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________,说明________

3)IAA可引起G酶基因表达,G催化无色底物生成蓝色产物科研人员将转入G基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根含有无色底物溶液浸泡一段时间后,观察到野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物分布________说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同,________侧细胞伸长较快,根向地生长。

4)为验证上述推测,进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”)的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞该基因表达量________BR合成缺陷突变体,则支持上述推测。

 

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下列实验准备工作中合理的是

A.为倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化

B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理

C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶

D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴

 

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传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉,非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉它们产卵时间存在分化若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵,该榕果常常会脱落;若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵,榕果会分泌特殊代谢物,导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是

A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果

B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动

C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度

D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃

 

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RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物叶片置于适宜光照和温度条件,测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5含量,得到右图所示结果。据图作出推测不合理

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A.A→B叶肉细胞吸收CO2速率增加

B.BC,叶片的光合速率等于呼吸速率

C.A→B,暗(碳)反应消耗ATP速率增加

D.BCRuBP羧化酶量限制了光合速率

 

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下列关于人在夏季进行快走、慢跑有氧运动时,机体不会发生的是

A.产生大量乳酸,血浆pH明显降低

B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少

C.通过神经调节,增加汗腺分泌活动

D.胰高血糖素分泌增加,维持血糖稳定

 

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