图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起
A.a和b的数量保持J型增长
B.c与d因食物丰富而竞争加剧
C.b的食性和营养级发生改变
D.c、d和e的数量可能大量减少
下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是
元素与化合物的组成关系如右图。下列相关叙述不正确的是
A.若①为生物大分子，则其可能是蛋白质
B.若②是动物细胞内的储能物质，则②可能是脂肪
C.若③为细胞内的遗传物质，则③可能是 DNA或RNA
D.若④是植物的能源物质，则④可能是淀粉
（24分）I、（18分）胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如下图所示），并回答有关问题：
（1）图中的刺激X最可能是 ，下丘脑神经细胞接受刺激X后，膜外的电位变化为 ，最终引起传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。
（2）由图可知，胰岛素与 结合后，一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进 ，从而降低血糖。
（3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖。
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水。
实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容。
分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | 下一步实验处理方法 | 预期结果 |
A组（对照组） | ① | 清醒 | | 清醒 |
B组 | 注射大剂量的胰岛素溶液 | 休克 | ② | 未清醒 |
C组 | ③ | 清醒 | ||
D组 | ④ | 清醒 |
II、（6分）随着水体富营养化日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生，人们正在利用基因工程进一步解析“聚磷基因”和“硝化基因”，将这两种基因重组后导入大肠杆菌中，从而使废水中过高的N、P得到有效的去除，降低水体的富营养化。请回答下列有关基因工程和生态工程的相关问题。
（1）人们获取聚磷基因和硝化基因的方法通常有人工合成、 和 。
（2）利用聚磷基因和硝化基因构建基因表达载体时，常用的工具酶是 ，它们作用的化学键名称是 。
（3）重组DNA导入前，通常用 溶液对大肠杆菌进行处理。
（4）要从根本上解决水体污染，还需将城市污水进行回收利用，实现废物资源化，这体现了生态工程的 原理。
（14分）大豆是属于二倍体（染色体数为40）自花授粉植物，杂交育种比较麻烦。育种专家发现有雄性不育植株（花中无花粉或花粉败育，但雌蕊正常），经研究发现，雄性可育和不育是受一对等位基因A、a控制的，可育为显性。请回答下列问题。
（1）为了研究其遗传特点，育种专家利用雄性不育植株作为 （父本/母本），与纯合可育杂交得F1代，让F1代连续自交得F3，F3代中雄性可育植株占的比例是 。
（2）在杂交育种过程中，雄性不育植株的应用具有一定的优势，避免了人工去雄步骤。但是雄性不育性状难以有效的保持和区分，育种专家为解决此问题，培育出了一株新个体，其染色体及基因组成如图所示（图中基因B控制种皮为黄色，b为青色，黑色部分是来自其他物种的染色体片段，带有d纯合（dd）致死基因。）
①该个体培育过程中发生了 变异。该现象如在自然条件下发生，可为 提供原材料。
②减数分裂时，图中两染色体因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到 个四分体；减数分裂正常完成，可产生 种基因型的配子。
③育种专家发现，大豆的受精卵中染色体数多或少都不能正常发育。让该个体自交，各种配子的形成机会和可育性相等，则所结种子中青色所占的比例为 ，若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择 色的种子种植后进行自交。
（16分）下图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。根据光合作用的过程，随着光照强度的增大，光合作用逐渐增强，消耗的氧气
（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置如甲图所示。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的 位置处。
（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母） 。当光照强度由0—20千勒克斯的变化中，图甲中的CO2缓冲液的PH值 。
（3）当光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为 毫升。若此时叶片的呼吸熵（放出CO2与吸收O2的比值）为0.8，那么叶片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收CO2 毫升。导致此时叶片的呼吸熵小于1的因素是 。
（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是 。
（5）如果将甲图中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是 值。
