某生物(2N)细胞中的DNA经3H充分标记后，置于不含3H的培养基中培养；右图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图，下列有关叙述错误的是
A．与DNA复制有关的酶是从1处运进图A结构的，结构3的基本支架是磷脂双分子层
B．图B中的DNA单链数、染色单体数、染色体数、同源染色体对数的比例为8:4:2:1
C．细胞经过两次连续的有丝分裂后，子细胞中含3H的染色体数一定为N
D．图B和图C分别处于细胞有丝分裂周期中的前期和末期
在生物学有关实验的叙述中，正确的是
A．鉴定组织中还原糖时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液
B．探究不同浓度生长素对插条生根的影响，插条上芽的数量应相等
C．设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量应忽略不计
D．研究酵母菌的种群数量变化时，可直接从试管中吸取培养液进行计数
下列关于细胞化合物的说法中，错误的是
A．胰岛素和性激素的化学本质分别是蛋白质和固醇
B．DNA和RNA属于核酸，都是细胞内的遗传物质
C．生长激素是蛋白质，煮沸后仍可用双缩脲试剂进行鉴定
D．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖
（11分）我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答。
（1）铁结合蛋白基因来自菜豆，可通过 扩增获取，如果该基因脱氧核苷酸序列已知且比较小，还可用 方法直接人工合成。
（2）构建重组Ti质粒时，通常先要用 分别切割 。将重组Ti质粒导入农杆菌时，可以用 处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入。
（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得 ；培养基3与培养基2的区别是 。检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因稻米 。
（4）为研究外源基因的遗传方式，将T0代植株上收获的种子种植成T1代株系，检测各单株的潮霉素抗性。在检测的多数T1代株系内，抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为3∶1，此结果说明外源基因的遗传符合 。有少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感，但其体内能检测到铁结合蛋白基因，造成这一结果最可能的原因是 。
（11分）35~40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。请分析回答：
（1）②过程的目的是 ，③过程筛选出的是 。
（2）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是 ，培养基灭菌的常用方法为 。
（3）由③→④的接种可选用 法，通过培养能获得由 繁殖形成的肉眼可见的___________，也就是菌落。经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出 甲醛浓度________（最低或最高）的培养瓶，再分离、培养菌株。
（4）为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如下结果。由图可知，当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时，菌株 ；当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是 。
（10分）下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程。据图回答下列问题：
（1）写出该生态系统的营养结构 。
（2）捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中的作用是 。
（3）参与过程⑤的生物种类主要有 ，其在碳循环中的作用是 。
（4）若上述生态系统为森林生态系统，人类滥采滥伐使生态系统遭到严重破坏，通过封山育林，利用生态系统的 ，可使生态系统得到恢复。
