Question

（18分）科研人员以果蝇为实验材料进行遗传方面的研究。请回答问题：

（1）果蝇作为实验材料所具备的优点有___________（多选）。

A．有易于区分的相对性状       B．世代周期短，繁殖能力强

C．染色体数目少，便于观察     D．个体体积小，易于饲养

（2）有一只发生易位的突变体果蝇，其X染色体上出现了B基因(用X^B表示)，表现为棒眼性状；正常果蝇X染色体无B基因(用X⁺表示)且基因型为X^BX^B与X^BY的胚胎无法正常发育。据此可判断该突变体果蝇的性别是______性，其基因型为_________。

（3）果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,灰身（D）对黑身（d）为显性，其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上，灰身性状总是伴随着残翅性状遗传。现有一只双杂合灰身长翅果蝇，请在下图细胞中画出控制体色基因所在的位置并标上基因。

（4）下图是果蝇杂交实验过程：

上图中F₁长翅与残翅个体的比例为______,F₁中棒眼长翅果蝇的基因型为______；如果用F₁正常眼长翅的雌果蝇与F₁正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是______。

（5）实验室现有直毛（H）、非直毛（h）纯系雌雄果蝇，若要通过一次杂交实验来判断这对基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上，请完成实验设计。

①选择________________________的亲本果蝇进行杂交；

②若后代表现为___________________，则该对基因仅位于X染色体上。

Answer

（1）ABCD （2）雌 X+XB（或XB X+） （3）见图

（4）3:1 AAX+XB、AaX+XB（AA XBX+、AaXBX+） 1/3 （5）①（纯系）直毛雄果蝇、（纯系）非直毛雌果蝇 ②直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇

【解析】

试题分析：（1）果蝇用作实验材料具备的优点有易于区分的相对性状；世代周期短，繁殖能力强；染色体数目少，便于观察；个体体积小，易于饲养。（2）根据题意，XBXB与XBY的胚胎无法正常发育，则突变体果蝇的基因型为XBX+，为雌性。（3）控制翅形的基因A和a位于Ⅱ号常染色体上，而灰身性状（D）总是伴随着残翅性状(a)遗传，说明D和a基因同在一条Ⅱ号常染色体上，所以标出的双杂合基因型（AaDd）如答案图示。（4）根据亲子代杂交结果，推出亲代果蝇AaX+XB×AaX+Y→（3A_:1aa）（1X+XB：1X+X+:1X+Y）。F1长翅与残翅个体的比例为3:1；F1中棒眼长翅果蝇的基因型为AAX+XB、AaX+XB；如果用F1正常眼长翅的雌果蝇（1/3AAX+X+、2/3AaX+X+）与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交(aaX+Y)，预期产生正常眼残翅果蝇(aaX+Y、aa X+X+)的概率是2/3×1/2=1/3。（5）要确定某对基因是否位于X染色体上，选择雄性亲本应为显性纯合个体，雌性亲本应为隐性纯合个体进行杂交。若后代出现每种性别对应一种表现型，即雌性都为显性，雄性都为隐性，则该对基因位于X染色体上。

考点：本题考查遗传的自由组合定律，意在考查学生能理解所学知识的要点，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容是理解能力以及具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。