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下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是 A.激素甲可使细胞...

下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是

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A.激素甲可使细胞乙的活动增强        B.细胞乙是胰岛B细胞

C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解      D.激素乙能促进肌糖原的分解

 

C 【解析】 试题分析:分析图解,细胞甲是胰岛B细胞,细胞乙是胰岛A细胞;激素甲是胰岛素,激素乙是胰高血糖素,B错误。胰岛素抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,A错。胰岛素能够促进组织细胞利用葡萄糖,C正确。胰高血糖素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,从而升高血糖,D错误。 考点:本题考查了血糖调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下列关于内环境的说法正确的是

A.草履虫可以直接与外界环境进行物质交换

B.内环境就是细胞内的环境

C.内环境中有O2、CO2、尿素、消化酶、血浆蛋白等

D.心肌细胞生活的内环境是血浆

 

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细胞外液是人体内细胞直接生活的环境。下图血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系表示正确的是

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(6分)为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:

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请分析回答:

(1)E组实验配制的2,4一D溶液浓度是______。

(2)设置A组实验的目的是____________________________________________________。

(3)实验结果说明____________________________________________________________。

(4)该实验还可以用__________________作为实验观察的指标。

(5)若要进一步探究2,4 -D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。____________________________________________________________(2分)。

 

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(6分)图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙表示一个生态系统,虚线方框内表示生物成分,箭头表示能量流动的方向。请据图回答下列问题:

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(1)图甲中有__________条食物链,雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________。

(2)图甲中北极狐的是第________营养级。图乙中C代表生态系统中的成分是________。

(3)写出图乙的食物链_______。

(4)假如北极狐的食物满分5 manfen5.com来自雷鸟,满分5 manfen5.com来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为1 0%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则需要植物的能量是______kJ。

 

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(6分)下图为某单基因遗传病,其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因。(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图,请据图回答(概率用分数表示):

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(1)该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________性遗传。

(2)Ⅱ4和Ⅱ7基因型相同的概率是__________。

(39的基因型为__________。

(4)若该病是多指,色觉正常的Ⅲ8与一个正常女性婚配,生了一个正常女儿和一个患有红绿色盲(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的儿子,则Ⅲ8的基因型是__________。他们再生一个多指和色觉均正常孩子的概率是__________。

 

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