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【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)阅读如下材料,回答问题: 材料1:某研...

【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)阅读如下材料,回答问题:

材料1:某研究小组对小鼠的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养。

材料2:基因敲除是通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术。

(1)材料1属于_______________工程范畴。制备肝细胞悬浮液时剪碎肝组织,再用______________处理,肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的C02中,其主要作用是_______________。为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的_________________。

(2)材料2属于基因工程的范畴。将某基因插入到基因表达载体的目的基因中,使目的基因____________,通过________技术导入ES细胞中。观察基因敲除前后生物体性状的变化,可以研究目的基因(敲除基因)的__________;敲除抗原决定基因,还可获得适合人体移植的其他动物器官,减弱或消除___________。

 

(1)细胞 胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 维持培养液的pH 抗生素 (2)失活(或灭活) 显微注射 功能 免疫排斥(或排斥反应) 【解析】 试题分析:(1)培养小鼠的肝肿瘤细胞和正常肝细胞的技术手段是动物细胞培养。制备肝细胞悬浮液时剪碎肝组织,再用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理;肝细胞培养过程中在培养液中通入5%的C02的目的是维持培养液的pH。为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素。 (2)基因工程中将某基因插入到基因表达载体的目的基因中,则目的基因因结构改变而失去活性,通过显微注射技术导入ES细胞中。观察基因敲除前后生物体性状的变化,可以研究目的基因(敲除基因)的功能;敲除抗原决定基因,还可获得适合人体移植的其他动物器官,减弱或消除免疫排斥。 考点:本题考查动物细胞培养和基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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考点分析:
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生物选修1:生物技术实践(15分)生物组织中存在多种有机物,不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同。根据所学知识,请回答下列问题。

(1)采用蒸馏法提取玫瑰油时,向初步提取的乳化液中加入________,作用是_________________。

(2)采用压榨法提取橘皮精油时,提取之前需用______________浸泡,以提高出油率。为了使橘皮油易与水分离,还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的__________和5%的___________,并调节pH至7~8。

(3)采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、____、____。干燥时,要注意控制_______,否则会引起胡萝卜素的分解;萃取的效率主要取决于萃取剂的_______,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与_______作对照。

 

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(10分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中ABCD表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

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(1)图甲中过程①表示___________,图乙中的生物对应图甲中哪些成分________(用字母表示)。

(2)若草固定的总能量为6.8x109 kJ,食草昆虫和鼠摄取的总能量是1.3xl08kJ,则人最少能获得能量____________kJ。

(3)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到1/2,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加lkg,人比原来多增重________kg。(能量传递效率按20﹪计算)

(4)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的________演替。从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小取决于__________的复杂程度,基础是________。

 

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(12分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

(1)该实验探究的是___________________对酵母菌种群数量变化的影响。

(2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:

①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;

③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

①________________________________________________________;

②________________________________________________________。

(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mmxlmmxO.lmm,由400个小格纽成)计数,右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为____个。

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(10分)果蝇是常用的遗传学实验材料,在不考虑基因突变和环境因素的条件下,请分析回答:

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(1)如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I还是片段Ⅱ-1上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,若后代:

①雌性为显性,雄性为隐性,则可推断该基因位于片段_______;

②雌性为隐性,雄性为显性,则可推断该基因位于片段_______。

(2)果蝇的红眼A对白眼a为显性,A、a仅位于X染色体土。果蝇体内另有一对基因B、b,当b基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇作为亲本杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,统计F2代雌雄比例。

①若已知亲本为BbXAXa和BbXaY,则F2代雌雄比例为_____________。

②若已知亲本为XABXabXabY,则F2代雌雄比例为_____________。若考虑交叉互换,对F2代雌雄比例__________(有或无)影响。

 

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(7分)神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

(1)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,细胞间进行信息交流的途径有:

①是__________________________________(填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;

②是通过___________________实现信息交流;③相邻两个细胞之间形成通道等。

(2)神经冲动产生的离子基础是____________在细胞膜内外排布不均。大多数神经递质是小分子物质,但仍通过__________方式释放到突触间隙,其意义在于使递质快速大量释放。

(3)在神经调节中,某些内分泌腺本身就是反射弧中______________的一部分,如胰岛素和胰高血糖素的分泌等除直接受_______变化的刺激外,也可接受_____________的调控。

 

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