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以CO2的释放量为指标,用二氧化碳传感器测定密闭透明玻璃罩内某植物在不同温度下的...

以CO2的释放量为指标,用二氧化碳传感器测定密闭透明玻璃罩内某植物在不同温度下的光合及呼吸速率,记录结果如下表所示。下列分析错误的是(  )

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温度(℃)

15

20

25

30

35

黑暗中CO2的释放量(mg/h

1.0

1.5

2

2.5

3.0

光照下CO2的释放量(mg/h

0

-3.0

-3.5

-4.0

-3.0

A.该植物在20℃条件下,净光合作用速率为3.0 mg/h

B.该植物在30℃条件下,光合作用制造的有机物最多

C.该植物在35℃条件下,光合作用速率等于呼吸作用速率

D.呼吸酶的适宜温度可能大于光合满分5 manfen5.com酶的适宜温度

 

C 【解析】 试题分析:依题意,黑暗中CO2的释放量表示呼吸作用速率,光照下CO2的释放量表示的是净光合作用速率,净光合作用速率=(实际)光合作用速率-呼吸作用速率。该植物在温度为20℃时,光照下CO2的释放量为-3.0mg/h,即净光合作用速率为3.0 mg/h,A项正确;按照由左到右的顺序,表中各个温度条件下光合作用制造的有机物(实际光合作用速率)依次为1.0 mg/h、4.5 mg/h、5.5 mg/h、6.5 mg/h、6.0 mg/h,所以,温度为30℃时光合作用制造的有机物最多,B项正确;该植物在35℃条件下,净光合作用速率等于呼吸作用速率,C项错误;分析表中数据可知,30℃、35℃时的实际光合作用速率分别为6.5 mg/h、6.0 mg/h,而呼吸作用速率分别为2.5mg/h、3.0mg/h,由此推知呼吸酶的适宜温度可能大于光合酶的适宜温度,D项正确。 考点:本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是(  满分5 manfen5.com  )

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A.满分5 manfen5.com前24 h植物没有制造有机物

B.48 h时植物体内有机物总量增加

C.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点有4个 

D.36h时比12h时光合作用强度强

 

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图是植物在CO2浓度、光照、温度等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,错误的是  

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AI图表示光合速率与CO2浓度有关,CO2的浓度直接影暗反应中C3化合物的浓度

B图表示光合速率与光照强度有关,光照强度直接影响光反应速率

C由图可知,光合作用速率与温度有关,温度越高光合作用越强

D在图条件下的曲线结果说明,光照强度是影响光合作用速率的主要因素

 

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以下关于色素的提取与分离实验的叙述中,正确的是(   

A.提取色素时未加碳酸钙将会使蓝绿色的色素带变窄

B.由于绿叶中的色素能溶解在无水乙醇中,所以可用无水乙醇分离色素得到四条色素带

C.溶解度最大的色素带距离滤液细线最近

D.滤纸条上最宽的色素带是叶绿素b

 

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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 

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A.细菌对不同光的反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光满分5 manfen5.com合作用强

B.好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用

C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强

D.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强

 

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用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是(  )

A.葡萄糖→丙酮酸→CO2          B. 葡萄糖→丙酮酸→水

C.葡萄糖→氧→水              D. 葡萄糖→丙酮酸→氧

 

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