食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为
A.1/4 B. 1/3 C. 1/2 D.3/4
分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是：
A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移
B．图乙在光照强度相同时，则t2℃植物净光合作用强度最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如右下图的曲线，下列有关说法正确的是：
A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强，有机物积累最多
B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．FG段CO2浓度下降不明显，主要是因为缺水，导致光反应下降，叶片对CO2的吸收减少
D．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱。该植株一昼夜后，有机物总量增加了
细胞内糖分解代谢过程如右图所示，下列叙述错误的是
A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多
D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]
下列有关酶的四个实验设计，其中最科学、严谨的是
实验 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 验证酶具有高效性 | 实验组：2mL3％H2O2溶液+lmL过氧化氢酶，保温5min后观察 对照组：2mL3％H2O2溶液+lmL蒸馏水，保温5min后观察 |
B | 验证酶具有专一性 | 实验组：2mL3％可溶性淀粉溶液+lmL新鲜唾液，保温5min后，碘液检验 对照组：2mL3％蔗糖溶液+lmL新鲜唾液，保温5min后，碘液检验 |
C | 探究酶作用的最适温度 | 5mL3%的可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高5℃，观察溶液颜色变化 |
D | 探究pH对酶活性的影响 | 向三支试管中各依次加入2mL3％可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的缓冲液，lmL新鲜唾液，在适宜温度下保温5min后，斐林试剂检验 |
假设小麦高产与低产是由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，不同基因（A1，A2）效应相同，显性基因趍产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现的品系种类及比例分别为
A．9种，1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1
B．5种，1∶4∶6∶4∶1
C．4种，9∶3∶3∶1
D．4种，1∶2∶2∶1
