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果蝇的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B/b基因控制,只含其中一个基因...

果蝇的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B/b基因控制,只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述不正确的是(   

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A乙属于诱变得到的染色体变异个体

B筛选①可用光学显微镜,筛选②可不用

CF1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体

DF1中雌雄个体的体色理论上均为灰色

 

C 【解析】 试题分析:据图分析图乙的染色体发生了易位,属于染色体结构的变异,A正确;筛选①筛选的是染色体变异的个体,可用光学显微镜,而筛选②可用光学显微镜观察,也可观察后代的存活情况,B正确;根据图乙染色体组成可知其产生的配子异常的比例是3/4,所以F1中有3/4果蝇的细胞含有异常染色体,C错误;由于只含其中一个基因的个体无法发育,故F1中均含有B基因,故雌雄个体的体色理论上均为灰色,D正确。 考点:本题主要考查遗传与变异的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是(  

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A该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用

B实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制

C浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响

D该实验结果不能说明生长素具有两重性

 

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蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响,实验过程及结果如下表所示,对实验分析错误的是(      )

组别

实验操作

蓝色消失

时间(min)

叶绿体

悬浮液

试剂1

试剂2

光照强度

CO2

5ml

0.1%DCPIP溶液5~6滴

细胞等渗液配制的M溶液(1mmol/L)2ml

 

3KLx

 

未通入

30

5ml

Y

60

5ml

细胞等渗液配制的M溶液(1mmol/L)2ml

1KLx

65

5ml

Y

120

 

A实验乙、丁中Y物质是加入了细胞等渗溶液2ml

B用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是维持叶绿体的正常形态

C.本实验说明物质M和一定范围内增大光照强度都能促进光反应的进行

D蓝色消失是因为光反应产生了[H],实验过程中能观察到气泡持续产生

 

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当快速牵拉下图中的骨骼肌时,d处可记录到电位变化。下列相关叙述正确的是(   

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A. 图中a~d构成了完成该反射的完整反射弧

B. 兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同

C. 刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉

D. 牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质

 

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下列关于细胞化合物的叙述,正确的是(   

ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P

②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解

④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖

⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生,用于暗反应C3的还原

A.①⑤      B.①④       C.③⑤      D.①②

 

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选考题15分)下图为应用胚胎工程繁育良种牛的技术流程,请据图回答:

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(1)哺乳动物体内受精的发育规律是实现胚胎工程的理论基础。获能后的精子进入卵子过程中,防止多精入卵发生的生理反应先后为___________、_____________。

(2)图中分别为__________________、_________________。

(3)将早期胚胎移入受体母牛内的技术叫_____________,进行该项技术的优势是_______________,实施该技术时胚胎一般发育到_____________

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阶段。若此时需要对胚胎进行性别鉴定,正确的操作方法是下列的______图;若想得到两个遗传信息完全相同的子代牛,正确的操作方法是下列的______图。

(4)胚胎干细胞对于生命科学的各项研究具有重要意义,除了从早期胚胎可分离得到外,还可来自____________。

 

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试题属性

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