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下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是 A.细胞膜、溶酶体膜与小肠黏膜都属于生物...

下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是

A.细胞膜、溶酶体膜与小肠黏膜都属于生物膜系统

B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜的生物就无法进行各种代谢活动

C.内质网既参与物质合成,也参与物质运输

D.线粒体是细胞进行有氧呼吸的必需结构

 

C 【解析】 试题分析:生物膜是指细胞膜、细胞器膜及核膜,小肠黏膜不属于生物膜系统,故A错误。生物膜为膜提供了附着位点,但不是所有的酶都在生物膜上,故B错误。内质网既参与脂质的合成,也参与蛋白质等物质的运输,故C正确。线粒体是有氧呼吸的主要场所,但原核生物没有线粒体因含有有氧呼吸的酶能进行有氧呼吸,故D错误。 考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。  
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考点分析:
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下列关于细胞中各种元素和化合物的叙述,错误的是

A.细胞中含量最多的元素是氧,而氢元素含量最少

B.磷脂含有的元素是C、H、O、N、P

C.细胞中含量最多的化合物是水,而核酸的含量较少

D.RNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖

 

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某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了__________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是___________

2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_______

3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。

4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越_______

 

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研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题。

1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和____酶。

2)若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是_________,操作时采用_______灭菌的方法。

3                   可以与纤维素等多糖形成红色复合物,但并不与纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。常用的染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入染色剂进行颜色反应;第二种是在倒平板时就加入染色剂。_______(第一种、第二种)方法会使菌落之间发生混杂。

4)如果观察到产生_______的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌,还需要进行_______的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的_______进行定量的测定。

 

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10分)回答下列关于腐乳和果酒制作的问题:

1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是________ ,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为____________________ 

2)腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤。卤汤具有一定的________,还能使腐乳具有独特的风味。

3)酒精发酵时一般将温度控制在________,利用酵母菌制作果酒的原理的反应式:____________

4)利用玻璃瓶进行果酒发酵时,发酵液不能超过玻璃瓶容积的2/3,原因是________________

5)在下图中用曲线表示在发酵阶段酵母菌种群个体数量的变化情况。

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14分)科学家仅使用小分子化合物的组合对体细胞进行处理,成功地将已高度分化的小鼠成纤维上皮细胞诱导成多潜能干细胞,并将其命名为化学诱导的多潜能干细胞(GiPS细胞)。下图是利用GiPS细胞对镰刀形细胞贫血症小鼠进行基因治疗的技术流程:

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请据图回答:

1过程①若用传代培养细胞应不超过10,以保证细胞的__________不发生变化。

2科学家用小分化合物的组合小鼠成纤维细胞进行处理,促使已经分化的成纤维细胞“重新编程”产生GiPS细胞,这些GiPS细胞与囊胚__________细胞性质相同。

3过程③中,导重组质粒中调控目的基因表达的组件是_________________________作用是鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞

4若利用GiPS细胞诱导分化形成______________,再经_________________技术可较容易得高等动物的体细胞克隆个体。

5GiPS细胞经过体外诱导分化,可以培育出造组织器官。图中培育骨髓造血干细胞移植回该小鼠体内与异体骨髓造血干细胞移植相比,最大的优点__________________

 

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