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(10分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量...

(10分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图解回答以下问题。

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(1)O点时,该器官的细胞呼吸类型是__________。

(2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是_______,因为                      

(3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合,其呼吸类型为________,因为________________________________。

 

(1)无氧呼吸 (2)无氧呼吸与有氧呼吸 CO2的释放量大于O2吸收量 (3)有氧呼吸 O2的吸收与CO2的释放量相等 【解析】 试题分析:根据有氧呼吸和无氧呼吸的方程式可知,有氧呼吸中O2的吸收量等于CO2的释放量;无氧呼吸中只释放CO2而不吸收O2。(1)观察曲线可知,在O2浓度为0时,植物该器官只有无氧呼吸。(2)在O2浓度小于b℅时,O2的吸收量曲线低于CO2的释放量曲线,表明植物该器官既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸。(3)Q点时两曲线重合,O2的吸收量等于CO2的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制。 考点:本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。  
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考点分析:
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(10分)下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

 

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(1)甲模型能解释酶的催化具有      ,即每一种酶只能催化            化学反应。    代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是                       

(2)乙图中,如果温度升高5,催化速率    限制f~g段上升的因素                       (能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。

(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:

①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。

③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。

④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。

(1)_________________________________。

(2)_________________________________。

 

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(10分)基础知识填空

(1)ATP分子的结构简                     (填“吸能”“放能”)反应一般与ATP水解的反应相联系。ATP分子中            很容易水解释放出能量。

(2)探究酵母菌细胞呼吸方式的实验类型       实验酵母菌便于用来研究细胞呼吸的不同方式,原因是酵母菌属于            菌。橙色          溶液,在酸性条件下酒精发生化学反应,变成

      

(3)请写出水稻幼进行无氧呼吸化学反应式                            

(4)提取绿叶中的色素所用的试剂是         ,向研钵中放入碳酸钙的作用是                  

 

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如图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为abcd(其他条件不变且适宜,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。下列有关说法错误的是

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A.光照强度由a到d时,叶肉细胞净光合速率增加

B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率

C.若光照强度长期为c,该绿色植物不能正常生长

D.光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

 

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如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量,可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标)的关系。以下叙述正确的是 

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A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程,有关说法正确的是

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A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程③只发生在线粒体中

C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]

D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加

 

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