Question

图甲表示某草原生态系统中各成分之间的物质和能量关系，图乙表示能量流经D的过程。

         

（1）图甲中各成分间的关系不完整，缺少一个箭头，其应位于图中字母_______之间；A～E中，构成群落的是_______。草原中不同区域，因土壤条件不同，生长着不同种的牧草，体现了群落的_________结构。蚜虫以植物的叶汁为食，欲调查其数量，一般采用________法。

（2）该草原景色怡人令人流连忘返，体现了该生态系统的_______价值。该生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，体现了生态系统具有________的功能。多代相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，体现了现代生物进化理论中_______的观点。

（3）图乙中的a、b表示的含义：a_________，b__________。

Answer

（1）C和A（顺序颠倒也可得分） B、C、D、E（缺一不得分） 水平 样方

（2）直接 信息传递 共同进化 （3）被D同化的能量 用于生长发育和繁殖的能量

【解析】

试题分析：（1）图甲中A是无机环境、E表示生产者、B和D表示消费者、C表示分解者，图中缺少由C指向A的箭头表示分解者的分解作用；A～E中，B、C、D、E构成群落；草原中不同区域，因土壤条件不同，生长着不同种的牧草，体现了群落的水平结构；蚜虫活动能力弱，活动范围小，通常用样方法调查其种群数量。

（2）该草原景色怡人令人流连忘返，具有旅游观赏意义，体现了体现了该生态系统的直接价值；狼和兔的行为活动可被对方感知，体现了生态系统具有信息传递的功能；多代相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，体现了现代生物进化理论中共同进化的观点。

（3）图乙中的a＝D摄入的能量－粪便量，表示被D同化的能量；c表示D的呼吸消耗量，b表示用于D生长发育和繁殖的能量。

考点：本题考查生态系统结构和功能、生物多样性的价值、共同进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。