生物实验结束后，通常要观察其颜色变化，下面是一些同学在实验中遇到的问题，其中正确的是
A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，滴1-2滴体积分数50%的酒精可洗去浮色
B.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量
C.用健那绿染液处理黑藻叶片，可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布
D.将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中，溶液呈紫色
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列相关叙述错误的是
A.酶与无机催化剂比较具有高效性，原因是其能明显降低化学反应的活化能
B.过酸、过碱都可能导致酶分子空间结构的改变
C.研究温度对酶活性的影响，不可采用过氧化氢作底物
D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液林代斐林试剂进行鉴定
下列有关液泡结构和功能的叙述中，错误的是
A.细胞液含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质
B.用纸层析法分离液泡中的色素可以出现4条色素带
C.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞形态
D.外界水分子经过4层磷脂分子进入根毛细胞的液泡
（10分）下图是人体缩手反射示意图，结合图示回答下列问题。
（1）完成该缩手反射的结构基础是_____________，它是由___________、传入神经元、____________、传出神经元、效应器五部分组成的。
（2）1能够将感受的刺激转化成____________并沿神经纤维传导。
（3）缩手反射产生动作电位时，膜内外电势情况为 ___________________
_。（选填“内正外负”或者“外正内负”或者“内外相同”）
（10分）某同学为探究生长素类似物2,4—D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4—D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示。
（1）设置蒸馏水这一组的目的是 。
（2）实验用的月季枝条取自于同一植株并长势相同，此外，每组溶液中的插枝__________相同。该实验的自变量为_____________。
（3）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是 ，实验结果__________（能，不能）体现2,4—D生理作用的两重性。
（10分）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出
⑤的过程所依据的遗传学原理是______________。
（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是_______________________。
（3）由①和②通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ过程培育出⑤的过程叫__________________，③培育出④过程叫________________，Ⅴ过程需要用___________________处理。
