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(10分,每空1分)甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合...

10分每空1分)甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列的问题:

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⑴甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是_________________________,分别与乙、丙图中的_____________点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有______                     ,如果在缺镁的条件下,G点将向__________方移动。

⑵C点与B点相比较,叶绿体基质中C3的含量__________________(填较多、较少或不变)。

⑶甲图中A点所进行的生理反应表达式为____________________________________。

⑷光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将不再增加,图中限制E点的外界因素是__________。施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为_________________________。

 

(8分,每空1分) ⑴光合速率等于呼吸速率 D、G 细胞质基质、线粒体、叶绿体 右上 ⑵较少 ⑷温度、光照强度等 被分解者分解,提供二氧化碳 【解析】 试题分析:(1)图甲中的B点在横坐标上,二氧化碳吸收量等于0,说明此时光合速率等于呼吸速率。在图乙中光合速率等于呼吸速率的是D点,在丙中代表光合速率等于呼吸速率的是拐点G,此时叶肉细胞中能产生ATP的部位有细胞呼吸的细胞质基质和线粒体,进行光合作用的叶绿体。在缺镁的条件下会影响叶绿素的形成,进而影响光合作用,所以G点会右上方向移动。 (2)C点与B点相比较,光照强度较强,此时光合作用产生的ATP和[H]较多,C3被还原的多,因此叶绿体基质中C3的含量较少。 (3)图甲中的A点只进行有氧呼吸,故反应式是 (4)由图可知E点的限制因素不是横坐标二氧化碳浓度,此时最可能是温度、光照强度等。施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为有机物被分解者分解,产生二氧化碳,此时提供的二氧化碳可供光合作用。 考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。  
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考点分析:
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12每空2分请设计实验验证“植物生长素(IAA)促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞(或细胞壁)有关

(一)材料用具:燕麦胚芽鞘若干中性缓冲液弱酸性缓冲液适宜浓度的生长素中性缓冲液蒸馏水锥形瓶等其他相关实验器材。

(二)方法步骤

1选取             的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。

2取锥形瓶3个,分别编号为A、B、C;把浸洗过的燕麦胚芽鞘切段平均分成3份,分别放入3个锥形瓶中。

3在A瓶中加入中性缓冲液2 mL;B瓶中加入                          ;C瓶中加入适宜浓度的生长素中性缓冲液2 mL。分别加盖,并放在               的条件下培养。

4一段时间后,                               

(三)结果预测:A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘切段               ;C组胚芽鞘切段                     

 

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(9分,每空1分)如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图,已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题:

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(1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是

蛋白质(%)

脂质(%)

核酸(%)

67

28

少量

59

40

0

39

0

59

据表分析,甲、丙分别是上图中的[ ]              、[ ]             

(3)[ ]     具有三大功能:将细胞与外界环境分隔开;                 

                            

 

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图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图,图中的AB=BC段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是

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A.刺激B处,A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化

B.③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性

C.兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号的转变

D.刺激C处,肌肉和E内的线粒体活动均明显增强

 

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生物多样性有利于人和自然的和谐发展。下列相关叙述正确的是

A.禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择

B.森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在价值

C.建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施

D.生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

 

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下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是

A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成

B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性都减弱

D.衰老的红细胞体积变小,细胞核变大

 

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