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(14分)在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与...

(14分)在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制)。现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如下表。

 

灰身棒眼

灰身红眼

黑身棒眼

黑身红眼

雌蝇

156

0

50

0

雄蝇

70

82

26

23

请回答:

(1)该种群中控制灰身与黑身的基因位于       ;控制棒眼与红眼的基因位于        

(2)亲代果蝇的基因型分别为                     

(3)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为                         

(4)1915年,遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B(B和b基因都没有的受精卵不能发育)。① 请你设计杂交实验进行检测。

实验步骤:                                                

结果预测及结论:

若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇=               ,则是由于基因突变。

若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇=         ,则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。

②以下四幅图是Bridges对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条X染色体联会情况示意图(字母表示染色体上不同的区段),哪个支持上面的第二种预测?(     

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(1)常染色体 X染色体 (2)AaXBXb和AaXBY (3)黑身棒眼雌蝇:黑身棒眼雄蝇:黑身红眼雄蝇=4:3:1 (4)①让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交,统计子代表现型和比例 1:1 2:1 ②B 【解析】 试题分析:(1)子代雌蝇中黑身:灰身=50:156=1:3,雄蝇中黑身:灰身=26:70=1:3,雌雄比例相等,故控制灰身与黑身的基因位于常染色体。子代雌蝇全是棒眼,雄蝇棒眼:红眼=(70+26):(82+23)=1:1,雌雄比例不等,故控制棒眼与红眼的基因位于X染色体。(2)子代黑身:灰身=1:3,则亲本相关基因型为Aa×Aa;子代雌蝇全是棒眼,雄蝇棒眼:红眼=1:1,亲本相关基因型为XBXb×XBY,故亲本基因型为AaXBXb和AaXBY。(3)F1中黑身棒眼雌果蝇有1/2aaXBXb和1/2aaXBXB, 其中黑身棒眼雌雄蝇有aaXBY。故有2种杂交组合:一是 aaXBXb×aaXBY,子代为1/4黑身棒眼雌蝇:1/8黑身棒眼雄蝇:1/8黑身红眼雄蝇。而是aaXBXB×aaXBY,子代为1/4黑身棒眼雌蝇: 1/4黑身棒眼雄蝇,故F2表现型及比例为:黑身棒眼雌蝇:黑身棒眼雄蝇:黑身红眼雄蝇=(1/4+1/4):(1/8+1/4):1/8=4:3:1。(4)①要探究红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B,必须让该F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交,统计子代表现型和比例,作出判断。假设由于基因突变产生,则该红眼雌果蝇为XbXb,而棒眼雄蝇为XBY,杂交子代为1XBXb:1XBY,即子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇=1:1。如果是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失,则该红眼雌果蝇为XXb,而棒眼雄蝇为XBY,杂交子代为1XBXb:1XBY:1XBXb:1XY(致死),即子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇=2:1。(5)A为染色体增加,B为染色体缺失,C为染色体颠倒,D为染色体移接,所以选B。 考点:本题考查遗传定律运用和染色体变异相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。  
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考点分析:
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(11分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答:

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(1)图乙中的生物对应图甲中的                 (用字母表示)。在①、③过程中碳主要以                     形式进行循环。

(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用                法。

(3)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为        

(4)图乙中,若蛇的食物有4/5来自鼠,l/5来自蛙。则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物____________kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例变为2/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的               

(5)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于                                                              

(6)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于            ,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于                                 

 

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(13分)图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题:

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(1)图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于 __________调节。

(2)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时______________(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧:               

3)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为        。图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们的作用相互      ,共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是___________,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素分泌减少,使组织细胞                          的能力减弱,从而血糖升高,表现为糖尿。

(4)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是__________________;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,图丙中结构③的名称是____________,②中的液体为           ,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是                                   

(5)机体维持稳态的主要调节网络是                         ,其中免疫系统是通过它的         等功能,实现它在维持稳态中的作用。

 

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(10分)研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题。

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(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是               研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是                 

(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度             (高或低),温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为         ℃。

(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是               ,图中         点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是                   

 

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不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是:   

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A.乙烯浓度高脱落率不一定高

B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

D.农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

 

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下列有关生物进化的叙述正确的是:(   

A.从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生

B.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

C.自然选择是定向的,而基因频率的改变是不定向的

D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

 

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