下列是以小麦为材料进行的相关实验,说法正确的是
A.用小麦根尖在高倍镜下可观察叶绿体和细胞质流动
B.用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可
C.用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片
D.鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察
关于现代生物技术与实践相关知识的叙述,正确的是
A.用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性
B.动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变
C.平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数
D.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性
实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到下图结果。下列推测正确的是
A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现
D.ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
右图所示为H随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是
A.①过程发生在核糖体上,水中的H只来自—NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质应该是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②、③过程发生在线粒体中
下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.原核生物的细胞结构中没有线粒体,只能通过厌氧呼吸获得能量
B.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
D.大肠杆菌有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变
(16分)登革热由登革热病毒(RNA病毒)引起,可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4种甚至更多类型,通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。当人体感染某种类型的登革热病毒后会产生相应抗体,在机体二次感染不同类型的登革热病毒时,之前产生的抗体可能会与病毒形成免疫复合物,这些免疫复合物会进入巨噬细胞中,导致病毒在其中大量复制,出现ADE效应(抗体依赖增强作用),患者临床病症加重。请回答:
(1)登革热病毒与人、伊蚊的种间关系分别是 。登革热病毒分为4种类型,体现了基因突变的 ,从生物多样性角度来讲体现了 多样性。
(2)目前尚无针对登革热病毒的有效疫苗,其原因是 。
(3)科研人员从用登革热病毒免疫过的蛋鸡所产鸡蛋中,提取出了相对分子质量小于1万的抗病毒因子以治疗登革热,为研究其治疗效果做了以下步骤的实验:
第一步:取3日龄乳鼠若干,均分为甲、乙、丙3组,每组雌雄数相等。
第二步:甲组乳鼠注射相对分子质量小于1万的抗登革热病毒因子0.1ml/只,乙组乳鼠注射 的蛋鸡所产鸡蛋中提取出的相对分子质量小于1万的物质0.1ml/只作为对照因子组,丙组乳鼠 作为对照组。
第三步:连续3天重复第二步骤,第4天每组乳鼠 ,并逐日观察和记录各组乳鼠生活情况。实验两月内结果如下表1、2:
表2 抗登革热病毒因子对病死 乳鼠存活时间的影响 | |
组别 | 死亡时间/天 |
甲组 | 9.17±2.04 |
乙组 | 7.82±0.87 |
丙组 | 7.95±1.69 |
表1 抗登革热病毒因子对乳鼠病死率的影响 | |||
组别 | 总数/只 | 病死数/只 | 病死率(%) |
甲组 | 20 | 6 | 30 |
乙组 | 20 | 20 | 100 |
丙组 | 20 | 20 | 100 |
此实验的因变量是 ,由此得出的结论是 。