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(18分)玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色3种。为研究玉米籽粒颜色的遗传方式,研...

(18分)玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色3种。为研究玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下:

 

 

亲本组合

F1籽粒颜色

第一组

纯合紫色×纯合紫色

紫色

第二组

纯合紫色×纯合黄色

紫色

第三组

纯合黄色×纯合黄色

黄色

第四组

黄色×黄色

黄色、白色

第五组

紫色×紫色

紫色、黄色、白色

第六组

白色×白色

白色

 

(1)玉米籽粒的三种颜色互为           ,根据前四组的实验结果______(填“能”或“不能”)确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。

(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色∶黄色∶白色=12∶3∶1,据此推测玉米籽粒的颜色由     对等位基因控制,第五组中F1紫色籽粒的基因型有   种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是    ;第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是   

(3)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如下面左图所示。

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①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为                ,则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的    本减数分裂过程中      未分离造成的。

 

(1)相对性状 不能 (2)2 6 3∶1 1/6 (3)①黄色∶白色=1∶1 ②父 同源染色体 【解析】 试题分析:(1)观察表中信息,可发现第四组中F1除了出现黄色外,还出现了白色,而第五组中F1中除了出现紫色外,还出现了黄色和白色,这种现象叫性状分离,说明玉米籽粒的三种颜色互为相对性状。根据前四组的实验还不能确定玉米籽粒颜色是由几对基因控制的。 (2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色∶黄色∶白色=12∶3∶1,为9:3:3:1的变形,即(9+3):3:1,因此可据此推测F1籽粒的颜色由2对等位基因控制,符合基因自由组合定律遗传,亲本紫色的基因型为AaBb,第五组中F1紫色籽粒的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb共6种。第四组亲本的基因型为aaBbxaaBb,F1籽粒黄色(aaB )与白色(aabb)的比例应是3∶1;第五组F1中所有黄色籽粒的玉米基因型及比例为aaBB:aaBb=1:2,自交后代中白色籽粒(aabb)的比例应是2/3x1/4=1/6。 (3)①如果T基因位于异常染色体上,设正常染色体为“+”,异常染色体为“-”,则黄色籽粒植株A的基因型为T-t+,自交时由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,所以参与受精作用的花粉基因型为t+,参与受精作用的卵细胞基因型及比例为T-:t+=1:1,则F1基因型及比例为T-t+:t+t+=1:1,F1表现型及比例为黄色:白色=1:1。 ②根据题意,以植株A(T-t+)为父本,正常的白色籽粒植株为母本(t+t+)杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B(T-t+ t+);由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,所以参与受精作用的花粉基因型为T-t+,由图二可知,植株B的出现可能是由于亲本中的父本减数分裂过程中同源染色体未分离造成的。 考点:本题考查孟德尔遗传定律的应用、染色体变异等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力;能从课外材料中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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(16分)据《本草纲目》记载,桑叶提取液具有降低血糖的作用。为了研究桑叶提取液的降血糖效果,某研究小组以大鼠为实验对象进行了如下实验。

材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素(STZ)、蒸馏水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液、血糖测定仪等。(注:①大鼠全部用于实验,实验过程中全部存活。②STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物。)

实验一:制备实验性糖尿病大鼠模型

(1)随机取40只大鼠,禁食12小时后,随机均分成A、B两组,在A组腹腔一次性注射10ml溶于枸橼酸盐缓冲液的STZ溶液,在B组腹腔一次性注射________,作为对照实验。

(2)注射48 小时后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并进行统计分析。

(3)对比A、B两组,实验结果为:____________________________________________。

据实验分析STZ能特异性破坏胰岛B细胞引起            分泌减少,导致血糖浓度升高。凡血糖浓度高于13 mmol·L-1,尿中出现糖,并出现                         等症状者为糖尿病大鼠模型。

实验二:检验桑叶提取液的降血糖效果

(1)将实验一剩余的大鼠作为甲组,将制备的糖尿病大鼠随机分成乙、丙两组。用血糖测定仪测定各组大鼠的                 ,并进行统计分析。

(2)对甲组和乙组的每只大鼠每天灌喂2 mL蒸馏水,连续灌喂4周;对丙组的每只大鼠                  ;期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食。

(3)4周后,再用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析。实验结果如下表所示。

 

桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响

组别

数量(只)

实验开始时(mmol/L)

给药4周后(mmol/L)

 

10

3.85±1.28

3.94±2.20

 

10

18.62±3.08

10.12±2.65

 

10

19.46±3.98

19.00±2.70

 

据表分析实验组别自上而下依次是             (用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

实验结论:______________________________________________________________。

 

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下列是以小麦为材料进行的相关实验,说法正确的是

A.用小麦根尖在高倍镜下可观察叶绿体和细胞质流动

B.用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可

C.用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片

D.鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察

 

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关于现代生物技术与实践相关知识的叙述,正确的是

A.用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性

B.动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变

C.平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数

D.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性

 

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实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化得到下图结果。下列推测正确的是

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A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低

B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理

C.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,ABA可使两者峰值提前出现

D.ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量

 

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右图所示为H随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是

 

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A.过程发生在核糖体上,水中的H只来自—NH2

B.在缺氧的情况下,过程中不会发生脱氢反应

C.M物质应该是丙酮酸,过程不会发生在线粒体中

D.在氧气充足的情况下,过程发生在线粒体中

 

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