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下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,有关叙述正确的是 A.两实...

下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,有关叙述正确的是

 

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A.两实验均需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有淀粉

B.两实验均需要光的照射

C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气

 

B 【解析】 试题分析:图示的两实验,只有萨克斯的实验需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有淀粉,A项错误;恩格尔曼的实验是为了探究光合作用的场所而进行的,萨克斯的实验是为了探究光合作用的产物而进行的,所以两实验均需要光的照射,B项正确;恩格尔曼的实验中,照光处理与不照光、黑暗与完全曝光形成对照,萨克斯的实验中,暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照,C项错误;恩格尔曼的实验可证明氧气是光合作用的产物,萨克斯的实验可证明淀粉是光合作用的产物,D项错误。 考点:本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,能够关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物科学发展史上的重要事件。  
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考点分析:
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某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜(一种蓝藻)的光合作用和呼吸作用的影响,结果如右图。据图分析正确的是

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A.发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度

B.25℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大

C.45℃时发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体

D.实验表明,35℃是发菜生长的最适温度

 

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下列关于生命现象的描述,错误的是

A.同一细胞不同时期转录的产物可以不同

B.同一个体不同细胞中细胞器的种类与数量可能不同

C.同一个体不同时期产生精子的染色体数一般相同

D.同一个体不同体细胞中各基因表达的机会相等

 

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南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。下列相关叙述错误的是

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A.该地群落演替提高了对光能的利用率

B.常绿阔叶林中各种群密度均大于草丛

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D.演替过程中群落垂直结构和水平结构发生了变化

 

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下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是

A.叶绿体能合成ATP,用于矿质离子的吸收

B.核糖体本身携带了遗传信息,可以控制部分性状

C.细胞质基质呈胶质状态,可以进行多种化学反应

D.溶酶体可以合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器

 

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图9为一种伴X染色体显性遗传病的系谱图,图中基因型一定为杂合体的是

 

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A.Ⅰ-2        B.Ⅱ-5          C.Ⅲ-10          D.Ⅲ-11

 

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