下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．构成质膜的脂双层中的两层是完全相同的
B．与柠檬酸循环有关的酶仅存在于线粒体基质中
C．含有叶绿体的细胞都含有线粒体
D．核膜上的核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子出入细胞核的通道
(生物——选修3：现代生物科技专题)（15分）
请回答下列有关生物工程方面的问题：
（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型。在哺乳动物的核移植实验中，一般通过 （物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到 阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内。
（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行 处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至 ，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。
（3）将已免疫小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，获得能分泌特定抗体的杂交瘤细胞的过程中至少要进行两次筛选，一次是通过 培养基筛选出杂交瘤细胞，另一次是通过____________筛选出能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。
（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、终止子、标记基因和复制原点等。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的 （填“受精卵”或“乳腺细胞”）。
(生物——选修1：生物技术实践)（15分）
下列为生物技术在生产实践中的应用，请回答问题：
（1）在制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素。结果发酵失败，原因是__________。
（2）纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田，用__________染色法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会出现透明圈，其大小能反映 。
（3）农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘苗。 培
养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物。在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是 的关键性激素。
（4）利用培养基不仅可以进行植物组织培养，也可以分离培养大肠杆菌。与植物组织培养明显不同的是，用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入 。
（5）工业上通过提取橘皮精油作为食品、化妆品的配料，提取时通常采用新鲜材料，原因是 ；对于压榨后得到的糊状液体，除去其中的固体物可采用的方法是 。
（8分）下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：
（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过________进入生物群落，②过程中碳的传递形式是 ；物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的________（用字母表示）经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用；图乙中的生物对应图甲中哪些成分？ (用字母表示)。
（2）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量，生态系统的________稳定性逐渐增强。从生态系统结构上分析，增强的原因是 。
（8分）人体内环境稳态的调节网络是神经－体液－免疫调节，下图表示该调节网络的部分过程。请据图回答：
（1）图中细胞1为_______，淋巴因子的作用是________。
（2）图中应激刺激为寒冷时，产生冷觉的中枢位于_____。为维持体温正常，图中____________激素分泌增多，使人体产热量________(填“多于”“等于”或“少于”)散热量。
（3）激素可调节免疫功能，如由________合成并分泌的生长激素，能促进免疫细胞的分化，切除该器官后，人体的免疫能力会________。
（4）据图分析具有协同作用的激素有 。
（12分）棉花是两性花植物，子叶颜色（YY表现深绿；Yy表现浅绿；yy呈黄色，
幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由B、b基因控制），下面是棉花某些性状的遗传实验结果：
组合 | 母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 |
一 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿不抗病 | 子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株 |
二 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿不抗病 | 子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株； 子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株 |
（1）将表中组合一的F1随机授粉，在F2的成熟植株中，表现型及其比例为_____________，该群体中B基因的基因频率为_____________。
（2）若组合一的F1中有个别植株表现为不抗病，可能发生的可遗传变异类型有
______________和______________。
（3）请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病棉花品种： 。
