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【生物——选修1:生物技术实践】(15分)下列为生物技术在生产实践中的应用,请回答问题:

(1)在制作泡菜时,为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素。结果发酵失败,原因是__________。

(2)纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田,用__________染色法鉴别纤维素分解菌时,培养基上的菌落周围会出现透明圈,其大小能反映                   

(3)农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘苗。              培养基是常用的一种培养基,能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物。在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是                  的关键性激素。

(4)利用培养基不仅可以进行植物组织培养,也可以分离培养大肠杆菌。与植物组织培养明显不同的是,用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入               

(5)工业上通过提取橘皮精油作为食品、化妆品的配料,提取时通常采用新鲜材料,原因是          ;对于压榨后得到的糊状液体,除去其中的固体物可采用的方法是             

 

(1)青霉素杀死了乳酸菌 (2)刚果红 菌株产酶能力或酶活性强弱 (3)M S 启动细胞分裂、脱分化和再分化 (4)植物激素 (5)橘皮精油含量较高 普通布袋过滤 【解析】 试题分析:(1)细菌对抗生素敏感,制作泡菜使用的菌种是乳酸菌,加入青霉素,会杀死乳酸菌,导致发酵失败。 (2)用刚果红染色法可鉴别纤维素分解菌,培养基上的菌落周围会出现的透明圈大小能反映菌株产酶能力或酶活性强弱。 (3)植物组织培养的培养基是MS固体培养基,能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物。在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。 (4)与植物组织培养明显不同的是,用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入植物激素。 (5)提取橘皮精油时通常采用新鲜材料,原因是新鲜材料中橘皮精油含量较高;对于压榨后得到的糊状液体,除去其中的固体物可采用的方法是普通布袋过滤。 考点:本题考查生物技术实践的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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8分)下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

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(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过________进入生物群落,②过程中碳的传递形式是        物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的______(用字母表示)经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用;图乙中的生物对应图甲中哪些成分?          (用字母表示)。

(2)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是     ,若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2    (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量,生态系统_______稳定性逐渐增强。从生态系统结构上分析,增强的原因是              

 

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8分)人体内环境稳态的调节网络是神经-体液-免疫调节,下图表示该调节网络的部分过程。请据图回答:

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(1)图中细胞1为_______,淋巴因子的作用是________。

(2)图中应激刺激为寒冷时,产生冷觉的中枢位于_____。为维持体温正常,图中____________素分泌增多,使人体产热量________(填“多于”“等于”或“少于”)散热量。

3激素可调节免疫功能,如由________合成并分泌的生长激素,能促进免疫细胞的分化,切除该器官后,人体的免疫能力会________。

4)据图分析具有协同作用的激素有             

 

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(12分)棉花是两性花植物,子叶颜色(YY表现深绿;Yy表现浅绿;yy呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由B、b基因控制),下面是棉花某些性状的遗传实验结果:

组合

母本

父本

F1的表现型及植株数

子叶浅绿抗病

子叶深绿不抗病

子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株

子叶浅绿抗病

子叶深绿不抗病

子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株;

子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株

(1)将表中组合一的F1随机授粉,在F2的成熟植株中,表现型及其比例_____________,该群体中B基因的基因频率为_____________。

(2)若组合一的F1中有个别植株表现为不抗病,可能发生的可遗传变异类型有__________和__________。

(3)请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病棉花品种                                              

 

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(11分)某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究请分析回答下列问题:

(1)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图,据图回答:

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0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势   ,主要的影响因素       

30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是        

若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内,则______植物存活时间更长

(2)该小组利用先进的化学检测技术,模拟光合作用中的卡尔文循环过程。他们宜温度和光照条件下密闭玻璃罩内通入14CO2当反应进行到0.5 s时14C首先出现在         反应进行到5 s时14C出现在(CH2O)中。实验方法      ,实验的自变量是                 

 

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下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是

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①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能

②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同

③某段DNA中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变

④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛

⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于重组性状在F2个体发育中,经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来

A.④⑤      B.②⑤     C.①④        D.①⑤

 

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