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(15分)根据所学微生物的实验室培养和应用知识,完成下列问题。 (1)通常情况下...

(15分)根据所学微生物的实验室培养和应用知识,完成下列问题。

(1)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有_________________ 、________和高压蒸汽灭菌。

(2)锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行,防止________污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用________的方法彻底消灭其中的微生物,用酒精擦拭不能达到目的。

(3)稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的________稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到________的表面,进行培养。

(4)平板划线操作(如右图所示)时要做到以下几点:

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①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行 ________,待接种环冷却后才能伸入菌液,以免  ____________。

②划线时最后一区不要与第一区        

③划线用力大小要适当,防止用力过大将____划破。

(5)土壤中细菌之所以能分解尿素,是由于它们体内能合成________,这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用。统计样品中的分解尿素的活菌一般用______法,具体的操作流程是土壤取样→______→微生物的培养与观察 细菌的计数。

(6)统计的菌落往往比活菌的实际数目低,这是因为_________________________。

 

(1)灼烧灭菌 干热灭菌 (2)瓶口的微生物 干热灭菌 (3)浓度梯度 琼脂固体培养基 (4)灼烧灭菌 温度太高杀死菌种 相交 培养基 (5)脲酶 稀释涂布平板 样品的稀释 (6)菌落可能由两个或多个细菌连在一起生长而成,所以实际活菌数量要比测得的数量多 【解析】 试题分析: (1)实验室中常用的灭菌方法主要有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法灭菌等。 (2)空气中含有细菌的孢子等,乙醇接种过程中要在酒精灯火焰旁进行,防止空气中的微生物污染培养基;玻璃器皿适宜用干热灭菌的方式进行灭菌。 (3)将菌液进行一系列的梯度稀释,通过涂布接种,将菌液接种到最终达到琼脂固体培养基的表面,进行培养,这样聚集在一起的微生物分散成单个细胞,在固体培养基上形成单菌落,从而达到纯化的目的。 (4)①接种用的接种环等金属工具适宜用灼烧灭菌;接种环必须冷却后才能伸入菌液,以免温度太高杀死菌种; ②划线时最后一区不要与第一区相交重合,否则不能分离出单个细菌; ③划线用力大小要适当,防止用力过大将培养基划破。 (5)尿素分解菌能够分泌脲酶将尿素分解;稀释涂布平板法适宜用活菌的计数统计;从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。 (6)由于稀释涂布平板法接种的菌落可能有两个或多个细菌连在一起生长而成,所以实际活菌数量要比测得的数量多。 考点:本题考查微生物的实验室培养的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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(12分)研究发现,每升天然水中含0.01 mg汞或者0.1 mg的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答有关问题。

 

生物种类

消化道内食物组成

Kg重污染物含量/mg

某种杀虫剂

A

鱼(甲)

鱼(乙)

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

鱼(乙)

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

 

(1)表中生物可能形成的食物链(网)为_______________,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是_____和         ,食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________。

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C∶E=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的________倍。

(3)图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指的是生态系统中的________________,其主要来源除图中所示过程外,还有________________;图中以CO2形式流动的是________(填序号);该生态系统中丙的成分为________。

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(4)分析上表,针对这一湖泊面临的主要环境问题,你将提出什么样的保护或改善建议?_________________________________________________。

 

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下图是反射弧、突触和神经纤维的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

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(1)图1的a、b中为感受器的是              。缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受              控制。

(2)图2为突触的亚显微结构模式,图中的1表示               ,1中物质的释放依赖膜的                    性。

(3)图3的①、②、③中的兴奋部位是             ,①②间的兴奋传导方向为

          (用箭头和序号①②表示),该方向与膜内的电流方向一致。

(4)图2与图3相比较,兴奋在图2传递的特点是       ,原因是              。兴奋在图2中传递时信号的变化是                       

 

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甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

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请回答:

(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是________,F1测交后代的花色表现型及其比例是________________。

(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有______种,其中纯合个体占黄花的比例是__________。

(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为__________的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是_________。

 

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(11分)研究小组在环境温度为25℃其它条件均适宜时,测得某植物叶片遮光前吸收CO的速率和遮光后(完全黑暗)释放CO的速率(实验一),绘制曲线图甲;为研究环境因素对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,他们继续设计并完成实验二(图乙),图乙是在光照充足且适宜的条件下将植株放在特殊的装置内,测得的数据(吸收或释放CO的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO的量),回答下列问题:

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(1)CO进入叶肉细胞被固定的场所是____________。

(2)该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中____________的面积表示,其中图形B的面积表示____________。若提高温度、降低光照,则图形____________(填“A”或“B”)的面积变小。

(3)实验二的实验目的是:____________,据图分析该植物在该光照条件下,30℃时光合作用合成的有机物____________(大于、小于或等于)25℃时合成的有机物量。

 

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下图是某种XY型性别决定的动物细胞分裂示意图,下列叙述正确的是

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A.图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是b

B.在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像

C.若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图表示次级精母细胞的分裂

D.图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体,图Ⅱ的细胞中有1个四分体

 

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