Question

回答下列关于多倍体育种的有关问题：

（1）多倍体育种的原理是___________，育种方法中常使用___________导致染色体组加倍。

（2）多倍体植物具有茎秆粗壮、营养物质丰富等特点，但也具有在生长初期发育缓慢、细胞体积增大引起的生长缓慢等缺点，细胞的表面积与体积比___________（填“增大”或“减小”）。

（3）在多倍体育种过程中，可通过_________________________________________方法（至少写出2种），判断所获得的植株为多倍体。

（4）某科研人员通过多倍体育种得到六倍体物种A，接着将物种A和物种B（二倍体）杂交得到四倍体植株C，则植株C上__________（填“能”或“不能”）结种子，原因是_____________________________。

（5）在用秋水仙素诱导幼苗获得四倍体植株试验中，科研人员发现存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞有2个染色体组，有的细胞有4个染色体组，造成此问题的原因可能是细胞分裂不同步性，可采用______________________技术将“嵌合体”变为纯合四倍体。

Answer

（1）染色体变异 秋水仙素

（2）减小

（3）光学显微镜观察染色体数、植株形态外形观察、生长发育状况观察等

（4）不能 植株C减数分裂时联会混乱，不能产生可育配子

（5）植物组织培养

【解析】

试题分析：（1）多倍体育种的原理是染色体变异；育种方法中常使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，导致染色体组加倍。

（2）多倍体植物的细胞体积大，所以细胞的表面积与体积比减小。

（3）在多倍体育种过程中，由于多倍体染色体数目加倍，所以可以通过光学显微镜观察染色体数，直接判断所获得的植株为多倍体；另外，由于多倍体植物具有茎秆粗壮、营养物质丰富等特点，以及在生长初期发育缓慢、细胞体积增大引起的生长缓慢等特点，所以还可以通过植株形态外形观察、生长发育状况观察等来判断所获得的植株为多倍体。

（4）将物种A（六倍体）和物种B（二倍体）杂交得到四倍体植株C，说明C属于异源四倍体，植株C的细胞中含有三个A物种的染色体组和一个B物种的染色体组，所以植株C减数分裂时联会混乱，不能产生可育配子，因此植株C上不能结种子。

（5）植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植物体。本题中可以对“嵌合体”的含有4个染色体组的细胞进行植物组织培养，即可将“嵌合体”变为纯合四倍体。

考点：本题考查多倍体育种的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。