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(12分)右图为人体生长激素分泌的调节示意图。 (1)细胞a分泌的激素对细胞c的...

(12分)右图为人体生长激素分泌的调节示意图。

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(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈          关系。若生长激素分泌增多,将          (填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。

(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽,如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将          转变为         

(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为                              

(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进       分化。

 

(1)拮抗 促进 (2)神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激素信号 (3)激素通过体液运输到全身各处 (4)T细胞 【解析】(1)根据细胞a和细胞b分泌的激素对细胞c分泌激素的作用效果刚好相反可知,说明细胞a、b分泌的两种激素是拮抗作用关系。为了保证生长激素在机体内的含量的相对稳定,生长激素分泌增多后,必然受到抑制作用增强而分泌减少,所以可推测这种抑制作用来自细胞b分泌的激素增多。(2)血糖浓度敏感的神经元通过细胞a促进细胞c分泌的调节过程中,说明是通过神经系统活动的电信号传到细胞c引起其分泌激素,这时信号转变为了内分泌系统活动的激素信号。(4)胸腺是T细胞成熟的场所。 【考点定位】激素调节、神经调节和免疫调节  
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(共18分)

Ⅰ(9分)科研人员探究了不同温度(250.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化,结果见图1和图2。

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(1)由图可知,与25相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是                

                           ;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的         浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测       的浓度变化来计算呼吸速率。

(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:

称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封

将甲、乙瓶分别置于250.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度

记录实验数据并计算CO2的生成速率。

为使试验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。

a                                                            b.                                                   

II . (9分)果园可作为一个生态系统进行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可破坏其种群         

(2)科研人员对板栗园的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续五年的监测,结果见图。据此判断这两个物种的种间关系是        

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(3)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存与果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是                   

(4)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本和灌木混生等阶段的演替。在草本和灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是                      

 

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下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是

A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

 

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现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,无迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%,a的基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a%的基因频率为40%。假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是

A.75%     B. 50%       C.  42%       D.  21%

 

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Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是

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A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达

 

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下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述正确的是

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A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上

B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极

C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同

D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长

 

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