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右图表示某种激素的作用机理,下列叙述合理的是 A.此激素通过受体协助扩散经过细胞...

右图表示某种激素的作用机理,下列叙述合理的是

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A此激素通过受体协助扩散经过细胞膜

B此激素由质、核受体主动运输跨过核膜 

C此激素与质、核受体形成复合物启动基因表达 

D此激素作为信息分子,能将其携带的遗传信息通过中心法则传递到mRNA上

 

C 【解析】 试题分析:分析图形可知,图中激素通过自由扩散进入细胞膜后,与受体结合进入细胞核,A错误;此激素与质受体结合后进入细胞核,然后再与核受体结合,B错误;此激素与质、核受体形成复合物启动基因表达,转录形成mRNA,C正确;此激素不携带遗传信息,但能作为信息分子,启动核DNA转录形成mRNA,D错误。 考点:本题考查激素作用的机理,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能从图表中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是

A真核细胞中存在着结构和功能上密切联系的生物膜系统

B人体细胞可以直接与内环境交换物质

C神经元以电信号的形式传导兴奋

D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构

 

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(16分)三硝基丙酸(3-NP)是一种能引起神经细胞中毒或凋亡的有毒物质。图甲表示突触结构,表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1mL 3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA (P53)的总含量。请回答

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(1)正常情况下,图甲中物质①与结构②结合后,突触后膜内的电位变化是            

(2)胆碱酯酶能够分解物质①,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,3-NP处理后物质的含量会          ,将导致下一个神经元                  

(3)图乙对照组小鼠应注射                           各组实验小鼠的数量至少需要3只,这是为了                                    。与对照组相比,实验组细胞中凋基因表达更活跃,这体现了                  

(4)据图乙推测,小鼠纹状体细胞凋亡数目增加最多的时段最可能是     ,其原因是              

 

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(16分)下图为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分,ABCD是丙中具有捕食关系的四种生物,其生物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量),试回答下列问题:

营养级

分解者

从上一营养级固定的能量(kJ

 

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

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1)图中A生物的下一营养级生物为          (填字母)。②过程中碳的传递形式是             

2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为        (保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外,还包含                  中的能量。

(3)此草原正向森林演替,演替过程中,生产者固定的CO2       (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量,生态系统                 稳定性逐渐增强。

(4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时,取最小样方面积为1m×1m,若调查的是森林植物类群丰富度,则样方面积至少为5m×5m,可见设计最小样方面积的原则是                          若要调查的是草原土壤小动物的类群丰富度,则可采用                    (方法)进行采集和调查。

 

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(16分)某二倍体植物的花色由三对独立遗传的等位基因(AaBbRr)控制,研究发现当体细胞中的r基因数多于R基因时,R基因不能表达,且A基因对B基因表达有抑制作用(如图1所示)。

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(1)基因型为AAbbrr的白花植株和纯合黄花植株杂交,F2植株的表现型及比例为             F2白花中纯合子的比例为              

(2)图2示基因型为aaBbRrr的突变体的部分染色体组成,该突变体的花色为          ,让其与基因型为aaBBrr的植株杂交,若突变体减数分裂时配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离,另一条染色体随机移向细胞任一极,各种配子均存活,则子代中黄花:橙红花=                

(3)科研人员尝试通过增加R基因使纯合橙红花品种花瓣颜色加深:首先从纯合橙红花品种植株的           细胞中提取mRNA,经逆转录获得R基因;然后将R基因与         结合,导入植物叶片细胞中。成功导入基因R的细胞还需利用           技术才能获得转基因的植株。通过比较                可以从个体水平上鉴定该转基因操作是否最终成功。

 

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(16分)请回答下列有关植物生命活动的问题:

I 下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制Pi 和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照11 的反向交换方式进行)光反应产生的         可被卡尔文循环所利用,在        (场所)中将物质B转化为磷酸丙糖,进而形成淀粉和蔗糖。若磷酸丙糖的合成速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则其更容易形成             ,原因是                                                

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II用饥饿处理过的某植物的叶片进行如下图实验(实验过程中光照适宜,温度恒定),分别称取三个叶圆片的干重,在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析:

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1叶圆片y比叶圆片x        (填“轻”或“重”),原因是                            

2在下午4时至晚上10时这段时间里,叶圆片z的呼吸消耗量可表示为            g

3若实验过程中叶片呼吸速率不变,则从上午10时到下午4时这段时间里,叶圆片y制造的有机物的量可表示为                  g

 

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