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(16分)科技人员为提高某品种西瓜的产量和品质,进行了以下研究,请分析回答: (...

(16分)科技人员为提高某品种西瓜的产量和品质,进行了以下研究,请分析回答:

(1)测定不同种植密度下,西瓜的叶面积指数与产量,结果如下表。

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①此品种西瓜最适宜的种植密度是               ,因为                    

②当叶面积指数过大时,产量反而下降,原因是                             

(2)测得西瓜的果实发育中可溶性糖含量、酶活性、激素含量的变化分别如下。

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①可溶性糖包括果糖、葡萄糖、蔗糖等,西瓜的果实发育中,这些糖类从根本上来自       作用。果实成熟阶段,这些糖类主要储存于果肉细胞的          (细胞器)中。

②图1中,西瓜果实发育起始阶段,可溶性糖含量较低,可能是                       。图1中三种糖合成关系可表示为                  ,推测图2中与此合成有最直接关系的酶是                 

③图3中,赤霉素、脱落酸的作用分别是                 ;若要再研究生长素、乙烯这两种激素,则推测其含量变化曲线分别与图3               的情况相

 

(1)①每亩694株 此密度时叶面积指数最适宜,亩产量最高 ②叶面积指数过大,受遮盖的叶片过多,呼吸作用消耗的有机物增多 (2)①光合 液泡 ②起始阶段果实发育旺盛,需要分解较多的可溶性糖来提供能量和为新物质合成提供原料 果糖 + 葡萄糖 蔗糖 酶3(或酶3、酶4) ③促进细胞伸长,促进果实发育;抑制细胞分裂,促进果实脱落 赤霉素、脱落酸 【解析】 试题分析:(1)①分析表中数据可知,种植密度是694株/亩时,亩产最高。 ②对比种植密度分别为694株/亩和926株/亩可知,种植密度过大,则叶面积指数过大,但产量反而下降,是因为叶面积指数过大,受遮盖的叶片过多,呼吸作用消耗的有机物增多,导致产量反而下降。 (2)①植物体内的有机物从根本上来说,都来自于光合作用;植物细胞内的糖类主要储存在液泡中。 ②果实发育起始阶段代谢旺盛,需要分解较多的可溶性糖来提供能量和为新物质合成提供原料,导致果实中可溶性糖含量较低。1分子葡萄糖与1分子果糖在酶的催化下,可形成1分子蔗糖,同时产生1分子水。根据图1可知,授粉后第22-28天,蔗糖含量明显升高,图2中地22-28天酶3和酶4的含量也升高,推测酶3和酶4参与催化蔗糖的合成。 ③图3中,第28天后,赤霉素含量下降,脱落酸含量继续升高,推测赤霉素主要促进细胞伸长,促进果实发育;脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进成熟的果实脱落。生长素的功能与赤霉素相似,乙烯能促进果实成熟,因此若要研究生长素、乙烯这两种激素,则其含量变化曲线应分别与图3中赤霉素、脱落酸的情况相似。 考点:本题考查种植密度与光合作用关系、植物激素调节的相关实验等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能设计实验探究简单生物学事实,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。  
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右图表示叶肉细胞内发生的两种重要代谢活动,下列说法正确的是

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A.①、②分别表示光反应、暗反应;③、④分别表示叶绿体、线粒体

B.a、b分别表示O2、葡萄糖;⑤表示为暗反应提供能量

C.[ H ]是活泼的还原剂,能和受体(X1或X2)迅速结合也能与受体迅速分离而被利用

D.光照充足时,左侧ATP的生成量多于右侧ATP的生成量

 

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下列有关说法,正确的是

A.PCR所用的引物能与DNA单链进行碱基互补配对

B.基因表达载体是指能表达标记基因的结构

C.植物体细胞杂交前要用聚乙二醇去除细胞膜

D.利用胚胎细胞核移植的方法可获得克隆动物

 

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下列有关生物技术实验的叙述,正确的是

A.制作果酒和制作果醋所需的发酵底物、适宜温度等均相同

B.在植物组织培养过程中,制备的MS培养基需要用酒精消毒

C.用二苯胺鉴定DNA和用斐林试剂检测还原糖时均需要水浴加热

D.用凝胶色谱法分离蛋白质时,与分子量较小的蛋白质相比,血红蛋白移动较慢

 

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下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程,有关说法不正确的是

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A细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟

B细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能

C细胞2、4的高尔基体特别发达

D物质a有特异性,其化学本质是蛋白质

 

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列应用到试剂的各组实验试剂的作用实验目的相对应的是

编号

实验试剂

试剂的作用

实验目的

秋水仙素

诱发染色体数目加倍

多倍体作物育种

健那绿

线粒体染色

观察线粒体的内部结构

醋酸洋红液

着色剂

检验酒精产生

 

显色反应

探究淀粉酶对淀粉和麦芽糖的作用

A               B            C            D

 

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