Question

图1表示某草原生态系统的碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。图2为该生态系统的部分能量流动示意图，其中a₁是流入第一营养级的总能量，据图回答下列问题。

(1)该生态系统中_____(填字母)在碳循环过程中起着关键作用，分析A→C和F→B过程中碳流动形式的不同点：A→C以_______的形式进行，F→B以____的形式进行。

(2)用图2中字母表示图1中A→D之间能量的传递效率是____，第一营养级传递给分解者的总能量是_____。能为分解者提供生命活动所需能量的场所有_____。

(3)D与E之间能够通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食，这说明信息能够___________________________

(4)生态系统稳定性的基础是________，若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是___________。

Answer

⑴A和B CO2 含碳有机物 ⑵a6/a1×100% a4＋a7 细胞质基质和线粒体 ⑶调节种间关系，维持生态系统的稳定 ⑷一定的自我调节能力 D增多，F减少

【解析】

试题分析：⑴据图可知，A是生产者、C是二氧化碳库、B是分解者、D、E、F代表消费者。在物质循环中，生产者和分解者有着重要作用。生产者和二氧化碳库之间的流动形式是二氧化碳，生物群落内部C的流动形式是有机物。

⑵能量的传递效率是相邻两营养级同化量之比，即a6/a1×100%；第一营养级传递给分解者的能量包括自己的残枝败叶和第二营养级排出的粪便，即a4＋a7；分解者通过呼吸作用为自身生命活动提供能量，场所有细胞质基质和线粒体。

⑶被捕食者通过气味躲避捕食者，说明信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定。

⑷生态系统之所以具有稳定性，是由于生态系统具有一定的自我调节能力；在A→D→E→F食物链中，若E减少，则D增加，F减少。

考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。