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下列关于生命物质的叙述中,错误的是 A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道 ...

下列关于生命物质的叙述中,错误的是

A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道

B.DNA既能携带遗传信息,也能表达遗传信息

C.乙烯既能促进果实生长,也能促进果实成熟

D.NADPH既携带了氢,也储存了能量

 

C 【解析】 试题分析:神经递质可以与突触后膜的特异性受体结合,导致细胞膜对于相关离子透过性改变,从而导致膜电位改变,故A正确;绝大多数生物的遗传物质的DNA,故DNA能携带遗传信息,遗传信息的表达分为转录和翻译两个阶段,而DNA是转录的模板,故B正确;生长素能促进果实生长,乙烯只能促进果实成熟,故C错误;光反应产生的还原氢和ATP储存了光能,且NADPH具有还原性,故D正确。 考点:本题考查组成细胞的化合物的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2CH2COOH),则该多肽

A.有38个肽键          B.可能没有游离氨基

C.至少有5个游离羧基    D.至多有36种氨基酸

 

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由细胞合成的化合物分子中,有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能

A.直接为各项生命活动提供能量        B.组成各种生物膜的支架 

C.在蛋白质合成中转运氨基酸          D.使血糖浓度降低

 

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应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

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(1)②过程常用的方法是              要检测目的基因是否翻译成了人生长激素,利用的技术是                      

(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,则说明基因工程能够突破自然界生物的           。基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有                     ,使人生长激素基因在乳腺细胞中特异性高效表达。

(3)在抗虫棉培育过程中, 过程常用的方法是农杆菌转化法,是利用农杆菌会被棉花植株伤口处细胞分泌的                               吸引并移向这些细胞,而且Ti质粒有                               的特点。

 

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(13分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答:

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(1)能否利用人的皮肤细胞来完成过程?                   

(2)③④⑤过程是            技术,通过该过程可在体外获得大量目的基因,它是利用               的原理。利用该技术扩增目的基因的前提是          ,以便合成引物。③④⑤过程连续进行4次,需要消耗引物      个。

3)过程⑧是                     并使其在细胞内                      的过程称为转化。为使过程更易进行,可用                    处理D。使D处于一种                            生理状态。

4)在利用AB获得C的过程是基因工程的核心,最终形成的C应该含有基本元件                              

(5)最后步骤是目的基因的检测与鉴定,在此步骤可进行分子水平的检测,可检测的物质有_____________         __________________ 三种

 

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(12分)下图为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因,EcoR Ⅰ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8 Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离,1Kb=1000个碱基对长度。请据图回答:

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(1)质粒A、C不能作为目的基因运载体的理由分别是                          

(2)如果是两两重组,可能有           种长度的重组结果。

(3)基因工程中检测筛选含有目的基因的重组质粒是一个重要的步骤。现运用      酶切质粒,完全酶切后进行电泳观察,若出现长度为1.1kb和       kb,或者      kb和         kb的片段,则可以判断该质粒已与目的基因重组成功(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计)。

(4)将筛选含有目的基因的重组质粒导入大肠杆菌的载体可以是           (多选)。

A.质粒         B.动物病毒       C.噬菌体       D.植物病毒

(5)为了筛选出成功导入重组质粒的大肠杆菌,首先将大肠杆菌在培养基上培养,得到如图示1的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含          的培养基上培养,得到如图2的结果(空圈表示与图1对照无菌落的位置)挑选目的菌的位置为            

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(6)PvuⅠ能识别的序列和切点是–GGATCC–请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。

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