关于生态系统中分解者的叙述正确的是（ ）
A．专营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．分解者一定都是微生物，但微生物不一定都是分解者
下列哪项不是人类活动对群落演替的影响（ ）
A．在多年的旧墙壁上生出苔藓
B．披荆斩棘，开出一条道路
C．由于化工厂污水的排放，河水中的植物群落改变了
D．过度放牧和城市的出现
如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250和500倍)，能得出的结论是（ ）
A．细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性
B．细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大
C．细胞分裂素具有促进子房发育的作用
D．生物的个体发育是多种激素共同作用的结果
用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（ ）
A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长
B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长
C．④的右侧生长素多，右侧生长快
D．⑤的两侧生长素浓度不相等
匈牙利科学家拜尔在1914～1918年间进行植物生长实验时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实（ ）
A．尖端能产生某种“影响物”
B．合成“影响物”不需要光
C．背光一侧“影响物”分布多
D．“影响物”能促进胚芽鞘生长
如图表示狼袭击麝牛种群时的成功率与麝牛种群大小间的关系，下列叙述中能正确说明图中所表示的含义的是（ ）
A．狼与麝牛间构成捕食和竞争关系
B．狼与麝牛间构成互利共生关系
C．种内互助有利于物种的生存和繁衍
D．麝牛的种内斗争随种群增大而减弱
