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右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d...

右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处(    )

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A.2处         B.3处          C.4处         D.5处

 

C 【解析】 试题分析:兴奋在神经细胞间的传递是单向的,即从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。分析图示可知,在图中箭头处施一强刺激,兴奋会传递到图中的a、b、d、e四处,即有四处能检测到兴奋,C项正确,A、B、D三项均错误。 考点:本题考查兴奋在神经细胞间的传递的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力  
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考点分析:
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如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是(  )

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A.图中兴奋部位是B和C             B.图中弧线表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是C→A→B       D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致

 

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下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是(    )

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A.过程2受阻时,会引起组织水肿

B.乙中的蛋白质含量比甲高,丁中O2浓度比甲液中高

C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中,乙酰胆碱可存在于甲中

D.剧烈运动后丁中产生大量乳酸通过过程4、1进入乙导致乙的pH明显降低

 

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下列能够在人体内环境中发生的是(    )

A.神经递质的合成               B.血红蛋白和氧气的结合

C. [H]+O2→H2O                  D.抗体与特定的抗原结合

 

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下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(    )

A.在利用生长素培育无子番茄过程中细胞的染色体数目没有改变

B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

 

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1914年,科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是(    )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽满分5 manfen5.com鞘,不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

 

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试题属性

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