Question

下图甲表示人体内ADH(抗利尿激素)分泌的调节过程，图乙是正常人一次性饮入500mL清水后的排尿变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是

A．ADH由下丘脑神经细胞产生，垂体后叶释放

B．血浆渗透压的变化，引起ADH合成、分泌及发挥作用的过程，属于神经和体液共同调节

C．若“＋”“－”分别表示促进和抑制，则c、a、b分别表示“＋” “＋”“－”

D．若“↑”“↓”分别表示增加和减少，则引起图乙中a′→b′结果的调节是ADH合成、释放量“↑”，肾小管和集合管对水的重吸收量“↑”，排尿量“↑”

Answer

D

【解析】

试题分析：分析图甲可知：高血浆渗透压，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，促进下丘脑神经分泌细胞合成并分泌ADH(抗利尿激素)，下丘脑神经分泌细胞向垂体后叶中的神经分泌末梢发出冲动，促进垂体后叶释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而使血浆渗透压下降，该种调节方式为神经—体液调节，A、B项正确；通过上述分析，若“＋”“－”分别表示促进和抑制，则c、a、b分别表示“＋” “＋”“－”，C项正确；正常人一次性饮入500mL清水后，在最初的一段时间内，随着水分的吸收，血浆渗透压逐渐降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，下丘脑神经分泌细胞合成、分泌并经垂体后叶释放的ADH(抗利尿激素)减少，肾小管和集合管对水的重吸收量减少，排尿量增加，从而使血浆渗透压逐渐升高，若“↑”“↓”分别表示增加和减少，则引起图乙中a′→b′结果的调节是ADH合成、释放量“↓”，肾小管和集合管对水的重吸收量“↓”，排尿量“↑”，D项错误。

考点：本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。