Question

网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物。下图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①-③表示相关过程，X-Z 表示相关激素（Z是抗利尿激素，其作用是促进肾吸收水分，使排出的尿中水分减少）。分析回答：

（1）看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌    （激素），促使甲状腺激素分泌增多，糖类代谢增强。由此可见，该过程为            调节。

（2）比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z 的分泌量将增加，从而使尿量            （填“增加”“减少”“不变”），维持体内水分的平衡。

（3）比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平，原因是体液调节具有            的特点。

（4）运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，其体内激素Y 的分泌量会            。

Answer

（1）促甲状腺激素释放激素；神经—体液

（2）减少

（3）作用时间长

（4）增加

【解析】

试题分析：（1）紧张刺激后，下丘脑接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体促进分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，使代谢增强。

（2）人体大量出汗，体内失水较多，细胞外液渗透压升高，引起抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收。

（3）膝盖擦伤，伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层躯体感觉中枢产生痛觉．此时心率加快的调节属于神经-体液调节．伤口感染时，病原体侵入人体后进行免疫调节，故机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞．未被清除的病原体经过一系列过程，引起体液免疫过程，此时其抗原会刺激B细胞增殖分化为B细胞和记忆细胞。

（4）运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，机体感受低温刺激通过神经调节使皮肤血管收缩，血压升高（皮肤血管收缩），时间内血压会升高。

考点：本题主要考查甲状腺激素和抗利尿激素的分泌过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。