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下图为“番茄——马铃薯”的培育过程示意图,有关叙述正确的是( ) A.获得a、b...

下图为“番茄——马铃薯”的培育过程示意图,有关叙述正确的是   

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A.获得a、b细胞需要胰蛋白酶和纤维素酶

B.c细胞中有两种不同染色体组型类型

C.a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性

D.def过程表示植物组织培养过程,f得到的植株体细胞染色体数目不变

 

C 【解析】 试题分析:获得a、b细胞需要纤维素酶和果胶酶,A错误;c细胞可以是同一种细胞融合而来,也可以是两种细胞融合而来,因此c细胞中有3种不同染色体组型的类型,B错误;a、b融合为c依据原理是生物膜的流动性,C正确;d、e、f过程表示植物的组织培养过程,d、e分别为脱分化和再分化,D错误。 考点:本题结合“番茄--马铃薯”的培育过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,能准确判断图中各结构或过程的名称。  
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考点分析:
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植物组织培养中能启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是   

A、细胞分裂素

B、生长素

C、生长素和细胞分裂素

D、细胞分裂素和赤霉素

 

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下列属于植物的微型繁殖技术的是   

A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗

B.水稻种子萌发并长成新个体

C.扦插的葡萄枝长成新个体

D.柳树芽发育成枝条

 

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植物体细胞杂交尚未解决的问题是   

A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体

B、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

C、将杂种细胞培育成植株

D、尚未培育出属间杂种植物

 

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韧皮部细胞是高度分化的植物细胞,用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误是   

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

 

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下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是   

A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B.高度分化的细胞处于离体状态时不能表现出全能性

C.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一

D.配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半

 

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试题属性

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