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孟德尔对遗传规律的探索经过了( ) A.实验→假设→验证→结论 B.实验→分析→...

孟德尔对遗传规律的探索经过了(  

A.实验→假设→验证→结论

B.实验→分析→假设→结论

C.假设→实验→结论→验证

D.分析→假说→实验→验证

 

A 【解析】 试题分析:孟德尔对遗传规律的探索运用了假说-演绎法,科学实验发现问题→提出假说→演绎推理和实验验证→反复实验得出规律,前两个属于假说阶段,后两个属于演绎阶段,故选A。 考点:考查孟德尔的遗传实验的相关知识点,主要考查学生对假说--演绎法的掌握。  
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考点分析:
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(8分)下图是一个某单基因遗传病的系谱图,相关基因为A、a。请回答相关问题:

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(1)该遗传病是由________染色体上的________性基因控制的。

(2)若Ⅱ3不携带致病基因,则Ⅱ3的基因型为________,Ⅱ3与Ⅱ4再生一个患病女儿的几率为________。

(3)若Ⅱ3携带致病基因 ,则Ⅲ9的基因型为________;Ⅲ9与人群中一同时患该遗传病和抗维生素D佝偻(伴X显性遗传)的患者婚配,则他们所生儿子表现正常的几率为________。

 

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(12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体。每个黑腹果 蝇个体约有104对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

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(1)该果蝇体细胞内有______________个染色体组。

(2)该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生_ __________种配子。

(3)在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。(2分)

(4)假定该种群中每个基因的突变频率是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是__________。

(5)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供____________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。

(6)随机 从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。

(7)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交,F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1:1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限 于雄性。为了解释这种现象,他提出了有关假设。你认识最合理的假设是________________。(2分)

 

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I.(8分)下图为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答:

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(1)甲病的遗传方式是________遗传。

(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史,则:

①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是________、________。

②若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚, 子女中患病的可能性是_____________。

Ⅱ.(12分)菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制黑 色素合成(A—显性基因—出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B—显性基因—颜色变浅,B的修饰效应可累加,BB使种皮变为白色, Bb使色素颜色淡化为黄褐色)。现有亲代种子P1(aaBB,白色)和P2(纯种,黑色),杂交如下:

(1) P2的基因型是________;F2中种皮为白色的个体基因型有________种,其中纯种个体大约占________。

(2)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论。

若子代表现型及其比例为_______________则该黑色种子的基因型为__________

若子代表现型及其比例为_______________则该黑色种子的基因型为__________

 

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已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1∶2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA.AA.aa的种子数之比为(     )

A.3∶2∶1               B.1∶2∶1

C.3∶5∶1               D.4∶4∶

 

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如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,下列对图示的分析不正确的是

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A.DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在AB段

B.在BC段,细胞内染色体组数可为完整体细胞的1/2倍

C.CD时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二

D.DE段的每条染色体由一个DNA分子和组蛋白等组成

 

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