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下列关于育种以及相关原理的说法错误的是 A.育种依据的原理是可遗传变异 B.在育...

下列关于育种以及相关原理的说法错误的是

A.育种依据的原理是可遗传变异

B.在育种过程中进行了人工选择

C.培育转基因抗虫棉的原理是基因重组

D.利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异

 

D 【解析】 试题分析:杂交育种是依据基因重组,诱变育种的原理是基因突变,多倍体和单倍体育种的原理都是染色体变异,基因突变、基因重组、染色体变异都属于可遗传变,A项正确;因生物产生的变异是不定向的,所以在育种过程中会按照人们的意愿进行人工选择,B项正确;培育转基因抗虫棉,运用了基因工程,其原理是基因重组,C项正确;利用生长素得到无子番茄的过程中,发生了不能遗传的变异,D项错误。 考点:本题考查生物的变异、生物育种的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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在用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是

A.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在

B.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降

C.该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向

D.抗药基因的出现,对该害虫来说是有利的

 

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某雄性果蝇表现型正常,但其细胞中两条非同源染色体相互连接形成一条异常染色体,如甲图所示。减数分裂时异常染色体联会如图乙所示,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列叙述正确的是(    )

A.图甲所示变异为交叉互换

B.观察异常染色体形态应选择普通体细胞

C.若不考虑其它染色体,理论上该果蝇能产生6种精子

D.该雄性果蝇与正常雌果蝇交配不能生育染色体正常的后代

 

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现有纯合的野生型小鼠若干,经X射线处理后,得到一只雄性突变型小鼠,经研究发现,该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上,某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交,观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例,实验结果如表所示,下列各项对实验结果的讨论不正确的是(  )

突变型/(野生型+突变型)

雄性小鼠     A

雌性小鼠     B

A. 如果A1B0,则说明突变基因最可能位于Y染色体上

B.如果A0B1,则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因

C.如果AB1/2,则说明突变基因是位于XY染色体上同源区段的显性基因

D.如果A0B0,则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

 

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某野生型噬菌体的A基因可分为A1A6六个小段。一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:(“+”未缺失,“-”缺失)

 

现有一未知突变株。将其与缺失突变株JL共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;若将其与缺失突变株KM共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体。由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中(    )

AA1 BA2 CA3 DA4

 

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人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下(注:密码子GCC——丙氨酸)

CGG重复次数(n)n<50n150n260n500

X基因的mRNA(分子数/细胞)50505050

X基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200

症状表现无症状轻度中度重度

下列分析不合理的是(    )

ACGG重复次数不影响X基因的转录,但影响蛋白质的合成

BCGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关

C.遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关

DCGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合

 

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试题属性

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