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(10分)图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程,①②③④表示相关过程,图乙表示适宜温...

(10分)图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程,①②③④表示相关过程,图乙表示适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系曲线。结合所学知识,回答下列问题:

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(1)图甲中过程发生的场所是                 ,过程需要的条件为               

(2)图乙中B点,能够发生图甲中的过程有                  。根据曲线分析,光照强度为C时,限制植物光合作用的主要因素                

(3)若下图表示C点的CO2和O2运输方向,请在图中补充完整F点的CO2和O2运输方向(补充“CO2、“O2、箭头)。

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(4)若向培养绿藻的溶液中通入18O2,一段时间后能否检测出含18O标记的葡萄糖?       

 

(除注明外,每空2分,共10分) (1)叶绿体基质(1分) [H]、ATP和酶(没答酶给分) (2)①②③④(不全不得分) 光照强度和CO2浓度 (3)见右图(补充“CO2”、“O2”、箭头) (4)能(1分) 【解析】 试题分析:分析图甲很容易得到①葡萄糖分解的第一步(有氧呼吸或是无氧呼吸的第一步),②表述的是呼吸的最后一步生产二氧化碳,③表示二氧化碳的固定,④表述三碳化合物的还原,最后生成有机物(葡萄糖)的过程;故③发生的场所是叶绿体基质,过程④需要的条件为[H]、ATP和酶;图乙表示在两种不同的二氧化碳浓度条件下各自在光照强度与氧气释放量之间的关系,在BC点均表示植物进行光合作用和呼吸作用强度相等的点,此时,既进行光合作用由进行呼吸作用,而BC两点对比,会发现,在C点限制植物光合作用的因素有光照强度和二氧化碳浓度;若向培养绿藻的溶液中通入18O2,则被标记的氧会用于呼吸作用后生产被标记的二氧化碳和水,随后被标记的水和二氧化碳会被植物用于制造有机物,那么有可能得到被标记的葡萄糖。 考点:本题考查植物的光合作用的同时兼顾呼吸作用的相关知识,一道综合类题。本题意在考查学生对植物体两大重要生理代谢的理解及其他们之间关系的掌握情况。  
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考点分析:
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下图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量,根据所提供的信息,以下判断正确的是(   

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A.N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行需氧呼吸。

B.M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时厌氧呼吸的强度最低。

C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解。

D.L点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质。

 

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下列关于实验及实验方法的叙述,正确的是(    )

A.用甲基绿为染料,可以在光学显微镜下观察到细胞中生活状态的蓝绿色线粒体

B.在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P 标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能是搅拌不充分所致

C.“观察植物细胞有丝分裂”与“低温诱导植物染色体数目变化”实验均用到盐酸,两者盐酸的作用不一样

D.利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量

 

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利用杂交育种方法,培育具有两个显性优良性状的新品种,下列说法中错误的有(    )

材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种,一般是纯合子;

杂交一次,得F1是杂合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培;

让F1自交,得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子;

把初步选出的品种进行隔离自交,根据F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。

A.0项       B.1项

C.2项      D.3项

 

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近年来,在疫苗家族中增加了第三代疫苗——DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是                                     (    )

A.DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程

B.DNA疫苗导入人体后浆细胞分化为记忆细胞

C.能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗具有抗原决定簇

D.接种后若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会迅速产生大量抗体

 

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如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图,图中的甲、乙、丙表示相关结构,表示相关激素,下列说法正确的是(    )

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A.对甲的作用相反,二者相互拮抗,共同调节甲分泌

B.甲为内分泌系统的枢纽,对其均为反馈调节

C.几乎全身的细胞都是的靶细胞

D.①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

 

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