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(19分)实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如...

(19分)实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如表1。

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(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的______处理。

(2)从图1可知,绵羊细胞R在本实验中作为____________,每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体,理由是____________。

(3)从表1可知,转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后,产生的抗体多于A组,据图1分析其原因是______能分裂分化为浆细胞,去除T细胞作用__________(有利于、不利于)体液免疫过程的完成。

(4)实验一的结果说明________________________。

实验二:另取小鼠分为三组,分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清,2小时后,向三组小鼠体内注射绵羊细胞R,免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量,结果如图2。

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(5)由图2可知,注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起______作用。

(6)实验二的结果说明________________________。

(7)科学家推断,小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立,实验组选用的实验材料和预期结果应为______(填选项前的符号)。

a.不带特殊病原体的小鼠

b.使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

c.使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

d.绵羊细胞R和抗体G

e.实验组小鼠免疫应答水平高于对照组

f.实验组小鼠免疫应答水平低于对照组

 

(19分) (1)对照 (2)抗原 排除个体差异造成的抗原差异干扰 (3)记忆细胞 有利于 (4)脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用 (5)抑制 (6)不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同 (7)c、d、e(3分) 【解析】 试题分析:(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理。 (2)从图1可知,在本实验中绵羊细胞R作为抗原,为了排除个体差异造成的抗原差异干扰,每次流向的绵羊细胞R应取自同一个体。 (3)转入脾脏细胞的C组小鼠中含有记忆细胞,再次流向绵羊细胞R后,记忆细胞能快速分裂分化为浆细胞,产生大量的抗体,所以C组产生的抗体多于A组。去除T细胞作用有利于体液免疫过程的完成。 (4)实验一中:B组细胞没有去除T细胞作用,而C组去除了T细胞作用,结果C组产生的抗体明显多于B组,这说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用。 分析实验二:实验二中,注射不含抗体M和G的血清的一组为对照组,与对照组相比,给小鼠注射抗体G的一组,单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较少,而给小鼠注射抗体M的一组,单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较多,这说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同.:(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理。 (5)实验二中,注射不含抗体M和G的血清的一组为对照组,由图2可知,与对照组相比,给小鼠注射抗体G的一组单位区域中的产生的淋巴细胞数量明显较少,说明抗体G对绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用,这对防止机体免疫功能过强具有重要意义。 (6)实验二中,与对照组相比,给小鼠注射抗体G的一组,单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较少,而给小鼠注射抗体M的一组,单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较多,这说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同。 (7)该实验的目的是要验证小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能.可选用使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠和绵羊细胞R、抗体G作为实验材料,结果实验组小鼠免疫应答水平高于对照组。 考点:本题考查实验设计与探究和免疫调节。  
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(15分)为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作。

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满分5 manfen5.com(1)图1中①是取自患者体细胞的________,过程②表示________技术。

(2)图1中过程③表示________技术,此过程需要用到的工具是________________。

(3)为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,研究人员分别控制甲、乙两组培养液中__________的浓度,将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量。若诱导成功,则图2中甲组应为______________情况下测得的胰岛素分泌量,理由是_______________。

 

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下列说法正确的是:(  )

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光照强度(klx)

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

CO2变化量[mg/(100 cm2·h)]

2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2

B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0

C.光照强度由5 klx增至7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大

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下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是:(  )

A.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高

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C.将某细胞内的1对同源染色体上的DNA用3H标记后,让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有2个

D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌就离心,则上清液放射性 低,沉淀物放射性高;含32P的实验组若保温时间过长,搅拌、离心后,则上清液放射性高,  沉淀物放射性低

 

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右图为某种单基因遗传病系谱图(图中阴影的表示患者),据图所作出的下列分析正确的是:(  )

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A.若3号为镰刀型细胞贫血症,不能通过显微镜镜检来初步确诊

B.若该病是常染色体隐性遗传病,则2号与4号个体基因型可能不同

C.若该病为红绿色盲,则l号与2号的儿子不可能患色盲

D.该病可能是伴X显性遗传病也可能是伴X隐性遗传病等

 

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