(19分)实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如表1。
(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的______处理。
(2)从图1可知,绵羊细胞R在本实验中作为____________,每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体,理由是____________。
(3)从表1可知,转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后,产生的抗体多于A组,据图1分析其原因是______能分裂分化为浆细胞,去除T细胞作用__________(有利于、不利于)体液免疫过程的完成。
(4)实验一的结果说明________________________。
实验二:另取小鼠分为三组,分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清,2小时后,向三组小鼠体内注射绵羊细胞R,免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量,结果如图2。
(5)由图2可知,注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起______作用。
(6)实验二的结果说明________________________。
(7)科学家推断,小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立,实验组选用的实验材料和预期结果应为______(填选项前的符号)。
a.不带特殊病原体的小鼠
b.使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
c.使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
d.绵羊细胞R和抗体G
e.实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
f.实验组小鼠免疫应答水平低于对照组
(15分)为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作。
(1)图1中①是取自患者体细胞的________,过程②表示________技术。
(2)图1中过程③表示________技术,此过程需要用到的工具是________________。
(3)为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,研究人员分别控制甲、乙两组培养液中__________的浓度,将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量。若诱导成功,则图2中甲组应为______________情况下测得的胰岛素分泌量,理由是_______________。
下列说法正确的是:( )
A.用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄柱头获得无籽番茄, 若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
B.物种形成的标志是生殖隔离的产生,生物间存在生殖隔离的标志是不能产生后代
C.茎的向光性和背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性
D.地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长。这体现了生态工程中的整体性原理
在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下,放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,不正确的推论是:( )
光照强度(klx) | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
CO2变化量[mg/(100 cm2·h)] | +2.0 | -2.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0
C.光照强度由5 klx增至7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的内因
下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是:( )
A.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
B.探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
C.将某细胞内的1对同源染色体上的DNA用3H标记后,让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有2个
D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌就离心,则上清液放射性 低,沉淀物放射性高;含32P的实验组若保温时间过长,搅拌、离心后,则上清液放射性高, 沉淀物放射性低
右图为某种单基因遗传病系谱图(图中阴影的表示患者),据图所作出的下列分析正确的是:( )
A.若3号为镰刀型细胞贫血症,不能通过显微镜镜检来初步确诊
B.若该病是常染色体隐性遗传病,则2号与4号个体基因型可能不同
C.若该病为红绿色盲,则l号与2号的儿子不可能患色盲
D.该病可能是伴X显性遗传病也可能是伴X隐性遗传病等