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我市新农村建设基地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的...

我市新农村建设基地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图。某研究小组从稻田的4个不同位置选取水样,用于培养菖蒲(一种湿地植物),并测定了培养前后4处水样(ABCD)中的相关数据,整理后如图2所示(BOD表示水中有机物经微生物分解所需的溶氧量)。请回答下列问题:

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1)图1中的“基石”是              

2)猪肉绦虫与猪的种间关系是            猪粪便中的能量其实是                (填图中生物)体内同化的能量。

3)人们科学设计的此生态系统,实现了能量的多级利用,从而大大提高能量的          

4)独立的沼气池        (填“能”、“不能”)看作一个生态系统,理由是                  

                              

5)由于某些原因,导致农田无人管理,若干年后成为灌木林,这属于        演替,在此过程中,生态系统能量的输入量和输出量的关系是 :输入量         输出量 (填“大于”、“小于”、或“等于”)。

(6)当鸡发现食物时,会呼唤同伴前来取食,这体现了生态系统的               功能。

7)如果稻田受到轻度污染,其中的生物种类和数量不会发生明显变化,这体现了生态系统具有         能力,其调节机制是                   

8)图2实验中的因变量有                                  ;据图2推测有机物污染程度最严重的是          处水样。资料显示,菖蒲可分泌有毒物质,据此提出培养菖蒲后BOD大量减少的合理解                                                                     

 

(1)水稻、大豆(没答全不给分) (2)寄生 水稻、大豆(没答全不给分) (3)利用率 (4)不能 没有生产者和消费者等成分(达到其中一个均可给分) (5)次生 大于 (6)信息传递 (7)自我调节 负反馈调节(没有“负”字不给分)(8)含氮无机盐总量和BOD(没答全不给分) B 菖蒲通过产生有毒物质杀害某些微生物,而使其所需溶解氧减少(或抑制某些微生物的新陈代谢)(2分) 【解析】 试题分析:(1)生态系统中的基石指的是生产者,即水稻、大豆。(2)猪肉绦虫寄生在猪的肌肉里。猪粪便中的能量其实是水稻、大豆的同化量中被猪捕食后但没有被消化吸收的有机物中的能量。(3)人们科学设计的此生态系统,实现了能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率。(4)独立的沼气池内缺少生产者和消费者等成分,不能看作一个生态系统。(5)农田无人管理,若干年后成为灌木林,这属于次生演替,在此过程中,由于生态系统中有机物不断积累增多,所以其能量的输入量大于输出量。(6)当鸡发现食物时,会呼唤同伴前来取食,这体现了生态系统的信息传递功能。(7)如果稻田受到轻度污染,其中的生物种类和数量不会发生明显变化,这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节机制是负反馈调节。(8)分析图2可知,实验结果测定的含氮无机盐总量和BOD都是因变量。其中B出在培养前后所需的溶氧量差值最大,说明该处污染程度最严重。菖蒲可分泌有毒物质,据此提出培养菖蒲后BOD大量减少是由于菖蒲通过产生有毒物质杀害某些微生物,而使其所需溶解氧减少或抑制某些微生物的新陈代谢。 考点:本题考查群落、生态系统的三功能以及稳定性等方面的知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。  
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右图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是

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①放大光圈   ②缩小光圈   ③转动粗准焦螺旋   ④转动细准焦螺旋  转动转换器   向右上方移动装片  向左下方移动装片

A.⑥⑤④②      B.⑥④③⑤       C.⑥⑤①④     D.⑦⑤③②

 

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下列几种实验装置所示信息,有错误的是

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下列关于微生物培养和利用的叙述,不正确的是

A.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分开获得单个菌落

C.含酚红的培养基可鉴别尿素分解菌

D.菌种的临时保藏是将菌种接种于固体斜面培养基中,然后再放入-20的冰箱中保存

 

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A.过程①②必需要光照

B.②表示脱分化过程,此过程体现了遗传信息执行情况的不同

C.过程②、③培养基中所含生长素与细胞分裂素用量比值不同

D.通过过程①、②、③获得的完整植株与原植株遗传特性完全相同

 

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右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是

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A.过程①和②都只能发生在无氧条件下

B.④过程是生产果醋的唯一途径

C.过程①~④所需的最适温度基本相同

D.随着②过程的进行,发酵液密度逐渐减小

 

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