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某同学做了如下图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是( ) A.生长素进行...

某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是   

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A.生长素进行极性运输

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素能促进胚芽鞘生长

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

C 【解析】 试题分析:生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输,图中没有体现,A错误;感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,图中没有,且胚芽鞘是直立生长,所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀,B错误;由于胚芽鞘直立生长了,说明生长素能促进植物生长,C正确;图中用的是切去尖端的胚芽鞘,所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,D错误。 考点:本题考查生长素的作用、运输及胚芽鞘感受光剌激的部位等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。  
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考点分析:
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下列有关激素调节特点的叙述,错误的是   

A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活

B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞

C.正常人体内,激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡

D.激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用

 

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下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是   

A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

 

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图为人体体液物质交换示意图,为细胞内液。下列有关叙述错误的是   

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A.为淋巴

B.血红蛋白存在于

C.中含有较多的蛋白质

D.过程受阻会导致组织水肿

 

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下图表示以某种农作物(1)和(2)两个品种为基础,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四个品种的过程。根据下图回答下列问题:

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(1)用(1)和(2)培育出(5)所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为       ,其培育出(5)所依据的原理是        

(2)由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是           ;由(4)培育成(5)的方法Ⅴ称             ,其优点是             

(3)由(3)培育出(6)常用的试剂是         其作用的时期为        

(4)由(2)培育出(7)的方法Ⅵ是                  

 

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(1)概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成下面的概念图:

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(2)以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:            是生物进化的基本单位;

                     产生进化的原材料;          决定生物进化的方向;通过          形成新物种;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物的          性。

 

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试题属性

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