满分5 > 高中生物试题 >

下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯的流程图。相关叙述错误的是 A.图...

下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄马铃薯的流程图。相关叙述错误的是

满分5 manfen5.com

A.图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化,但不涉及减数分裂

B.②过程常用的方法有电刺激、PEG诱导和灭活病毒诱导

C.激素的浓度和比例可以调控④⑤过程中细胞的脱分化和再分化

D.该技术尚未解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题

 

B 【解析】 试题分析:分析题中流程图,①是去壁;②是促融;③是生壁;④是脱分化;⑤是再分化。所以①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化,但不涉及减数分裂,A正确。植物原生体融合的方法只有物理法(离心、振动、电刺激等)和化学法(常用PEG),没有生物法,B错。诱导植物细胞发生脱分化和再分化主要依靠植物激素的种类和适宜比例,C正确。植物体细胞杂交技术实现了杂种植株的培育,但没有解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题,D正确。 考点:本题考查植物体细胞杂交技术的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

SRY基因为Y染色体上的性别决定基因,可用SRY-PCR法鉴定胚胎性别,其基本程序如下图。相关说法不合理的是

满分5 manfen5.com

A.提取滋养层细胞的DNA作为扩增模板

B.SRY探针进行检测依据的原理是DNA分子杂交

C.新合成的DNA含有胚胎细胞全部的遗传信息

D.SRY探针能与雄性胚胎样品中的DNA配对

 

查看答案

下列有关酵母细胞固定化实验操作目的及结果分析,错误的是

A.干酵母细胞处于休眠状态,需置于蒸馏水中活化

B.配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热,以防海藻酸钠焦糊

C.若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色,固定的细胞数目过少

D.凝胶珠在CaCl2溶液中浸泡时间的长短,不影响发酵效果

 

查看答案

下列有关微生物培养的叙述中,不正确的是

A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

B.单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法

C.接种大肠杆菌后的培养皿需放在光照培养箱中培养

D.倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

 

查看答案

关于传统发酵技术的叙述,不正确的是

A.在O2和糖源都充足的条件下,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸

B.在果酒和果醋的发酵过程中,培养液pH都会下降

C.盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味

D.果酒、果醋和腐乳制作都需要将原料灭菌后再发酵

 

查看答案

细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是

选项

应用

措施

目的

A.

种子贮存

晒干

降低自由水含量,降低细胞呼吸

B.

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵

C.

水果保鲜

零下低温

降低酶的活性,降低细胞呼吸

D.

栽种庄稼

疏松土壤

促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.