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为了研究光合作用与呼吸作用的关系,科研人员进行了观察与实验,并绘出相关坐标图。请...

为了研究光合作用与呼吸作用的关系,科研人员进行了观察与实验,并绘出相关坐标图。请回答下列问题:

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(1)图1为电镜下观察绘制的亚显微结构模式图,图1中①和③结构的基本支架是    ;光照条件下,结构②中形成的产物有    ;光照条件下,结构④中酶的主要功能是   

(2)图2表示某种植物黑暗条件下,在O2浓度分别为a、b、c、d时CO2释放量和O2收量的关系。假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是    ,当O2浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的    倍。

(3)图3表示光照和温度等适宜条件下,某种植物放在封闭温室大棚内,测得大棚中一昼夜CO2浓度变化的坐标图。图3的 A、B、C、D四个点中,光合产物积累最多的是  点。大田作物夏季中午光合速率明显下降的过程称作光合作用的午休现象,原因是  。据图3推测该植物光合作用有无午休现象?   。若连续三天,大棚的环境条件保持不变,则该植物的总重量发生的变化是   

 

(1)磷脂双分子层 ATP、[H]、O2(答全给分) 催化光合作用的暗反应 (2)(只进行)有氧呼吸 5 (3)C 夏季中午,植物体因温度过高过度失水导致气孔局部关闭,CO2供应不足,导致暗反应减弱而出现午休现象 无 增加 【解析】 试题分析:(1)图1中①和③结构分别叶绿体的内膜和外膜,它们都是生物膜,其基本支架是磷脂双分子层。结构②是叶绿体基粒,是光合作用光反应场所,在光照条件下,可形成的产物有ATP、[H]和O2 ;结构④是叶绿体基质,是暗反应的场所,其中酶的主要功能是催化光合作用的暗反应。(2)O2吸收量代表有氧呼吸强度,图中O2浓度为d时,CO2释放量等于O2吸收量,细胞只进行有氧呼吸;O2浓度为a时,细胞呼吸释放的CO2总量为8,O2的吸收量为3,由此可知,细胞无氧呼吸释放的CO2量为5,有氧呼吸释放的CO2量为3,因此细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖量为2.5,细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5,所以O2浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍。(3)由题意可知6时日出,18时日落,说明光合作用的时间为6时~18时。有机物积累最多的点是下午光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻,即C点。夏季中午大田作物光合午休现象的原因是植物体因温度过高过度失水导致气孔局部关闭,CO2供应不足,导致暗反应减弱。据图3分析,该植物中午光合作用速率(即CO2降低的速率)并没有明显下降的现象,所以无午休现象。据图3分析,该植物在一昼夜内大棚内CO2浓度降低,说明植物净吸收一定量CO2用于有机物积累,所以如果连续三天都是这样的条件,植物应该有一定有机物积累,即植物总重量将会增加。 考点:本题综合了考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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图甲、图乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

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(1)若图甲表示洋葱叶肉细胞,则④中CO2入⑨中被利用至少通过    层生物膜;若图甲表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应该具有的细胞器有    (填编号)。

(2)在图甲、图乙所示细胞中,含有遗传物质的结构有    (填编号),不含生物膜结构的细胞器有    (填编号)

(3)结构②在图甲细胞和图乙细胞的功能不同,图甲细胞中②结构的功能是与  有关。在甲、乙细胞内,都能合成ATP的场所是  (填编号)。

(4)若图乙所示的细胞为胰岛B细胞,将3H标记的氨基酸注入该细胞,在该细胞的结构中,3H出现的先后顺序是    (用箭头和编号表示)。

 

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(9分)下面是几组同学所做的部分实验,回答下列问题:

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(1)上述各组实验中,所选材料不合理的一组是    。所用试剂不合理的一组是    (以上均填表中序号),原因是    正确的试剂应选用   

(2)实验②中,酒精的作用是    ,与其他实验相比,需用    (仪器)进行观察

(3)鸡血中蛋白质含量丰富,若用鸡全血做蛋白质的鉴定实验,需增加的实验步骤是   

(4)实验⑤按照下图装置进行操作,如果两组装置中的澄清石灰水都变浑浊,能否说明酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸?    ,对实验现象准确的描述应该是   

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下图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图,以下分析正确的是

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A.沼气池建设是该生态工程建设的核心之一,能量可随沼气使用而流入人体内

B.该生态园的建设充分体现了物质循环再生、协调与平衡等生态工程原理

C.遵循系统整体性原理,生态园中的各生物要保持合理的数量比例

D.该生态园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目实现了物质和能量的多级利用

 

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下列关于植物组织培养和动物细胞培养的比较,错误的是

A.都依据细胞的全能性原理

B.培养基中都需要添加琼脂

C.培养基中都需要添加有机碳源

D.都需要用CO2培养箱培养

 

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下列有关酶应用的叙述正确的是

A.添加纤维素酶的洗衣粉可使棉、麻制品的衣物蓬松柔软

B.酶对有机溶剂不敏感,但对高温、强酸、强碱非常敏感

C.固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆过程,要控制好pH、温度和溶氧量

D.固定化酶可以反复利用,但在固定时可能造成酶的损伤而影响活性

 

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