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属于分子水平上的育种工作的是 A.辐射育种 B.杂交育种 C.单倍体育种 D.多...

属于分子水平上的育种工作的是

A.辐射育种        B.杂交育种

C.单倍体育种      D.多倍体育种

 

A 【解析】 试题分析:诱变育种的原理是基因突变,属于分子水平,A正确;杂交育种的原理是基因重组,属于个体水平,B错误;单倍体育种的原理是染色体变异,属于细胞水平,C错误;多倍体育种的原理是染色体变异,属于细胞水平,D错误。 考点:本题考查育种的相关知识。  
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考点分析:
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DNA分子中含有1 000个碱基对(P元素只含32P)。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让 其复制两次,则子代DNA的相对分子质量平均比原来

A.减少1 500        B.增加1 500

C.增加1 000        D.减少1 000

 

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对基因的“遗传效应”的含义描述不正确的是

A.能控制一种生物性状的表现

B.能控制一种蛋白质的生物合成

C.能在蛋白质合成中决定一种氨 基酸的位置

D.能转录一种信使RNA

 

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关于下图DNA分子片段的说法中,正确的是。

 

A.解旋酶可作用于①②处

B.“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸

C.不同的DNA碱基种类相同,(A G/CT)的比例也相同

D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15NDNA3/4

 

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下列关于遗传信息传递的叙述,不正确的是

A.遗传信息可以通过细胞分裂向子细胞中传递

B.遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下一代传递

C.通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下一代传递

D.在同一生物个体中,遗传信息不能传递

 

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原核生物中某一个基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插 入位点的附近,再发生下列哪种变化,有可能对它编码的蛋白质结构影响最小

A.置换单个碱基对     B.增加4个碱基对

C.缺失3个碱基对     D.缺失4个碱基对

 

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试题属性

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