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某种果蝇是家禽的毁灭性寄生物,在一实验室里,用杀虫剂和电离辐射分别处理这种蝇的两...

某种果蝇是家禽的毁灭性寄生物,在一实验室里,用杀虫剂和电离辐射分别处理这种蝇的两个数量相同的群体,电离辐射能导致雄蝇不育,实验结果如图:

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(1)图中属于电离辐射对害虫处理的曲线为___   _____。

(2)用杀虫剂处理,可使群体中的个体在短期内迅速减少,但从处理后的第三代开始个体数量逐渐回升,这是因为群体中少量的个体具有____________,能_____    ___杀虫剂这个环境,在定向的____________中得到保存,继续繁殖具有__    ______的后代。

(3)用电离辐射导致雄性不育的处理方法,在遗传学上称为______________。

(4)电离辐射比杀虫剂消灭果蝇的方法除效果好外,还可防止________     ,这对保护环境是有利的。

 

(1)B (2)抗药性 适应 自然选择 抗药性 (3)诱变育种 (4)农药污染 【解析】 试题分析:(1)电离辐射能导致雄蝇不育,大大降低种群出生率,导致种群数量急剧下降,为B曲线。 (2)群体中少量的个体具有抗药性,能够适应杀虫剂这个环境,在定向的自然选择中得到保存,继续繁殖具有抗药性个体,导致抗药性个体数量越来越多,种群数量回升。 (3)电离辐射导致雄性基因突变不育,为诱变育种。 (4)电离辐射比杀虫剂消灭果蝇的方法除效果好外,还可防止环境污染。 考点:本题考查变异相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。  
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考点分析:
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回答下列关于遗传和变异的问题:

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(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因会发生_  ___,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生___  _,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

(2)假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是_  ___(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是__  __(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或 “精细胞”)。

(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指________________

 

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下列有关生物进化和物种形成的描述中,正确的是   (    )

A.是否形成新物种是生物进化的标志

B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化

D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展

 

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下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是     (    )

A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病

B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条

D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病

 

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在原核生物中,DNA位于         

A.细胞核      B.核糖体

C.细胞质       D.蛋白质

 

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下列为四种遗传病的系谱图,能够排除伴性遗传的是(      )

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A.①    B.④    C.①③    D.②④

 

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