Question

下图是有关生物细胞生活史的模拟概括,请据图分析回答问题:

(1)③所示的变化,在生物学上称为    ,其根本原因是       。

(2)F→G→H过程的技术,在植物学上叫    ,其理论基础是           。

(3)⑤过程称之为癌变,癌症已经成为危害人类健康的常见病和多发病,肿瘤细胞培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段。

①细胞癌变的根本原因是致癌因子使           发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

②美国和日本研究人员在实验中发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞。某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明。请完成相应步骤。

第一步:从大医院获取手术切除的肿瘤,立即切取小块癌变组织将其剪碎,先用     处理,使组织分散成单个细胞后,用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液。

第二步:取两个规格相同的培养瓶,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液                     。

第三步:将上述两培养瓶放在37 ℃的培养箱内培养一段时间。

第四步:24小时后,如发现    的培养基中癌细胞生长速度减缓,死亡率升高,说明木瓜叶提取物具有抗癌作用。

Answer

(1)细胞分化 基因的选择性表达

(2)植物组织培养 植物细胞的全能性

(3)①原癌基因、抑癌基因

②胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 一个加入一定剂量的木瓜叶提取物(标记为A),另一个加入等量的生理盐水(标记为B) 含木瓜叶提取物(或A)

【解析】

试题分析：

（1）通过③过程所形成的细胞，在形态、结构上出现了差异，因此所示的变化,在生物学上称为细胞分化，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。

（2）F为离体的组织细胞，通过脱分化形成的G为愈伤组织，愈伤组织通过再分化形成的H为试管苗，所以F→G→H过程的技术,在植物学上叫植物组织培养，其理论基础为植物细胞的全能性。

（3）①细胞癌变的根本原因是致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

②欲通过培养癌细胞的实验来证明木瓜叶提取物能杀死癌细胞，该实验的自变量是有无木瓜叶提取物，因变量是检测癌细胞的生长速率，其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，无关变量应控制相同且适宜。所以，其实验步骤为：

第一步:培养癌细胞，在对癌细胞进行培养时，需先将剪碎的癌变组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使其分散成单个细胞，再用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液。

第二步：取两个规格相同的培养瓶,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，其中一个加入一定剂量的木瓜叶提取物,另一个加入等量的生理盐水作为对照。

第三步:将上述两培养瓶放在37 ℃的培养箱内培养一段时间后，分别检测两培养瓶中癌细胞的生长速率并加以比较。

第四步:24小时后,若发现加入木瓜叶提取物的实验组，癌细胞生长速度减缓,死亡率升高,说明木瓜叶提取物具有抗癌作用。

考点：本题考查细胞分化、植物组织培养、实验设计的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。